Style D Ecriture De Stendhal

“Moi” est le grand sujet, jusqu'à écoeurement. Ensuite, seuls Balzac et Stendhal écrivent autre chose en combinant le roman historique et le roman d'analyse. Comme tous leurs contemporains, et Flaubert après eux, ils ont adoré Walter Scott (1771 – 1832). Ils parviennent donc à placer des héros de fiction dans un cadre historique “réel”, à écrire sur “la vérité, l'âpre vérité”, la médiocrité des “petits faits vrais” (Stendhal), à observer l'homme dans son environnement, avec un regard clinique, un

détournements parodiques de l'épopée dans l'art et la littérature : lecture cursive d'extraits de Gargantua de Rabelais, de Texaco de Patrick Chamoiseau, etc. Lecture d'images qui détournent les codes de l'épopée (Guerre et spray de Bansky...) 7 Écritures d'invention possibles (travail à la maison) : Raconter la scène évoquée dans le tableau en mobilisant le registre épique (exemples de tableaux possibles : La liberté guidant le peuple de Delacroix, Tempête de Joseph Vernet..). OU développer une

| |2 |Les fleurs aux mille couleurs de Charles |Identifier les personnages et leur(s) rôle(s) |Maîtriser le style direct et indirect, |Maîtriser l’emploi des verbes |Réécrire un récit sous la forme d’un dialogue | |P. 19 |Perrault | |identifier le style indirect libre |introducteurs | | |3 |Extrait

de Jean Renoir (1938), p. 108 • Comparer des textes, des documents et des supports • Pratiquer diverses formes d’écriture (fonctionnelle, argumentative, fictionnelle, poétique…). Écriture d’argumentation : initiation au commentaire littéraire, initiation à la dissertation. Écriture d’invention. Écriture de synthèse et de restitution. Exposé oral. Entretien oral. La pratique de l’ensemble des activités, écrites et orales, favorise l’acquisition des compétences nécessaires à la réussite

de Jean Renoir (1938), p. 108 • Comparer des textes, des documents et des supports ➤ Textes suivis d’un texte écho : – Huysmans / Hugo (à propos de la représentation de la campagne), pp. 34-35 – Zola / Céline (à propos de la langue), pp. 42-44 – Stendhal / Hugo (à propos de la bataille de Waterloo), pp. 56-58 – Zola / Dostoïevski (à propos de la justice), pp. 102-103 ➤ Confrontation texte / tableau : – Zola, « Édouard Manet » / Manet, Le Déjeuner sur l’herbe, p. 49 – Les Goncourt, Germinie Lacerteux

Descartes, La Rochefoucauld, La Fontaine, Boileau (auteurs qui après leur mort vont servir de référence). L’idée d’un classicisme est née après l’époque du classicisme. Ce qu’on appelle Classicisme français est un ensemble de règles, de traits de style, de choix artistiques, mais aussi une certaine vision de l’Homme qui paraissent ressortir, des œuvres, d’auteurs et d’artistes français contemporains de Louis 14. Pour les classiques, la clarté est essentielle, la raison que certains classiques appellent

trois grands courants littéraires : romantisme, réalisme et symbolisme. Nous avons des grands auteurs qui ont réussit à s’installer comme des auteurs professionnels dans la littérature française comme : Balzac, Flaubert, Mérimée, George Sand et Stendhal, Chateaubriand, Lamartine, Hugo, Musset, Goethe, Vigny, et Alexandre Dumas le Père et le Fils. Plus tard nous allons concentrer sur deux auteurs : sont Prosper Mérimée et Guy de Maupassant, ils sont des auteurs de nationalité française, ils ont

elles sont fragiles, les défenses que la fiction écrite oppose à ces images […] ! ») ; o expérience personnelle (« Je me souviens d’avoir vu au cinéma ») – visionnage des films Le Rouge et le Noir et La Chartreuse de Parme adaptés de romans de Stendhal ; o jugement de valeur (« génie stendhalien » vs « médiocrité des films »). Académie de Montpellier – Ressources pour le lycée - 2019 13 C) IDENTIFIER UNE RÉFUTATION L’un des plus grands débats philosophiques de l’histoire a porté sur la

mouvement consiste à lier écriture et réalité pour montrer l’importance accordée aux forces matérielles. Il a pour objectif de décrire la société dans sa dimension historique et sociale. Les écrivains se documentent, vont sur les lieux où vont se passer leur action (pour écrire Salammbô, Flaubert se rend à Carthage, en Tunisie pour pouvoir mieux décrire les lieux par la suite), s’inspirent de faits divers (Le Rouge et le noir de Stendhal) Ecrivains représentatifs : Stendhal, Balzac, Flaubert, les frères

contrôlé par le texte. Le plaisir de la lecture réside ainsi dans la part de créativité que le texte laisse au lecteur. 6.Michael Riffaterre, La Production du texte, 1979 MR postule l'unicité du texte littéraire: "le style, c'est le texte même", écrit-il en corrigeant Buffon ("le style est l'homme même"). Cette définition de la la littérarité est vérifiée selon lui par le fait que pour le lecteur l'expérience littéraire est un "dépaysement". Il analyse d'autre part le "phénomène littéraire", défini