Sujet Corrigé De Commentaire Composé

par M-N. Bontoux et F. Pierson (parution 2002) Bac Techno Hôtellerie Term + Corrigé, par M. Leurion, T. Lautard et J-J. Cariou (parution 2003) - CAS PRATIQUES DE GESTION HÔTELIÈRE – en deux tomes, Bac. Techno. Hôtellerie 1ère + Corrigé, par J-J. Cariou et F. Rey (parution 2001) Bac. Techno. Hôtellerie Term, par F. Rey (parution 2002). Divisé en deux ouvrages : 1) 14 premiers cas + Corrigé 2) 16 cas suivants + Corrigé - TECHNIQUES ET MOYENS DE GESTION - en deux tomes, par J-C. Oulé BTS Hôtellerie-Restauration

en L. Il s’agit d’une épreuve récente, proposée pour la première fois aux candidats de la session 1995 et nouvelle pour vous dans la mesure où les sujets et la durée sont différents de vos épreuves de première. Rassurez-vous pourtant : pour nous représenter cette nouvelle épreuve nous disposons des textes officiels qui la définissent, de commentaires de l’Inspection Générale des Lettres qui apportent des précisions utiles. Surtout, elle ne marque pas une rupture avec ce que vous avez appris et appris

adulte-enfant est évoqué dans chacun de ces extraits ? II) Vous traiterez ensuite l’un de ces sujets (14 points) : Sujet I : Commentaire Vous ferez le commentaire du texte de Rousseau. Vous vous appuierez sur les pistes suivantes. 1.Montrer que ce souvenir d’enfance est composé à la façon d’un apologue 2.Montrer comment se tissent les liens entre les personnages, notamment par le jeu des regards. Sujet II : Dissertation Quelles sont les raisons qui peuvent pousser quelqu’un à raconter sa vie 

| | | |Activités orales | Débat et discussion |Prendre la parole et débattre. | Argumenter et exprimer son point de vue. |Sujet : A Thunder-ten-tronckh, on donne aux | | | | |Savoir écouter autrui | |nobles des privilèges que ne justifient

Le projet tutoré............................................................................................. 5 1.3 Les besoins du sujet ..................................................................................... 5 2 Présentation du sujet....................................................................................... 6 2.1 Les termes du sujet....................................................................................... 6 2.2 Les langages et la méthode de programmation

Résumés, discussions et commentaires composés Méthodologie du résumé L'intérêt de l'épreuve de résumé: _ démontrer une aptitude à entrer dans le raisonnement de quelqu'un, à en saisir le sens et à en rendre compte objectivement _ prouver une capacité à respecter des consignes et des contraintes strictes _ évaluer une capacité de compréhension Les étapes pour faire un résumé: _ lire le texte attentivement pour en comprendre le sens global, en déterminer la structure pour dégager les

les concepts reliés au langage écrit en tenant compte de la fonction première : la communication. La production écrite est un processus récursif, comportant plusieurs étapes : la création d’idées au moyen de remue-méninges, la définition précise du sujet par l’organisation des idées au moyen de schéma, la rédaction, la révision, la correction, le partage et la diffusion. La production écrite n’est pas une activité simple mais une démarche par étapes composées de la préécriture, de l’écriture et de

L'élaboration du questionnaire Voir document 4 Le questionnaire obéit à des règles de structuration. Il se compose de différentes parties : • L'en-tête simplifiée : il est possible d'indiquer le nom de l'organisation, ses coordonnées, son logo, la date, le lieu, le nom de l'enquêteur. • Le titre du document : il doit être attrayant (donner envie de remplir le document), il doit reprendre le sujet de l'enquête (ex : le tabac et les jeunes), En principe, il faut éviter de mentionner le mot « Questionnaire

1re ES et S FRANÇAIS Durée : 4 heures Sujet 65 (1ère partie) Enoncé du devoir _______________________________________________ DOCUMENTS A) B) C) D) E) Beaumarchais, « Lettre modérée sur la chute et la critique du Barbier de Séville ». Molière, L’École des femmes, 1662. Jean Racine, Mithridate, 1673. Victor Hugo, Hernani, 1830. Eugène Ionesco, Le roi se meurt, 1962. ÉCRITURE Vous répondrez d’abord à la question suivante : • Quel point commun présentent les quatre scènes proposées ? Identifiez

Français. Epreuve : 4 heures – coef. 3 Premier type d’exercice : résumé, vocabulaire, commentaire Second type d’exercice : exercice de synthèse (sujets de société en général, mais un texte littéraire se glisse souvent dans le dossier)  On n’a pas le choix de traiter l’un ou l’autre sujet, il nous est imposé. Méthodologie. I. Résumé, vocabulaire, commentaire. 1.Le résumé : Il doit comporter de 200 à 250 mots en comptant 10% de mots en plus ou en moins. Il faut respecter