Sujet D Svt Transfusion Sanguines

d’une liste de sujets concernant la Santé et l’Environnement, en mettant en œuvre une démarche scientifique et une démarche documentaire. Puis vous présenterez à l’oral le fruit de vos recherches. Cette activité vous donnera l'occasion de valider les compétences du B2i « s’informer, se documenter ». Projet proposé par M. A. Arnaud, R. Pinard (professeurs SVT) et P. Bos (professeur documentaliste) Vous pouvez retrouver ce document sur http://www.netvibes.com/projetscdi (onglet PROJET SVT 3e ) Portail

bfeaoildixbzcaeihkdbcakdz ÉTAPE 2 : DEFINIR DES AXES DE RECHERCHE ET ORGANISER LE TRAVAIL SUR UNE FEUILLE -précisez votre sujet d’étude (vous ne pourrez pas tout traiter, il va falloir faire des choix). - définissez les mots clés de votre sujet, listez les questions qui se posent (listez-les sur une page) - fixez des limites à votre sujet - recherchez des documents relatifs à votre sujet (livres, journaux, internet –> créer un fichier) - rédigez un intitulé court présentant votre futur exposé - répartir

Physiopathologie de la dyspnée Physiopathologie complexe et mal élucidée. Symptôme difficile à étudier (moyens de mesure « grossier », sensation subjective, consciente, influencée par l’état thymique du moment et l’expérience passée.) Etudes portent sujets sains ou porteurs de BPCO. Reflet de la perception consciente de l’intensité de la commande respiratoire motrice délivrée aux muscles respiratoires par les centres respiratoires du SNC. Le contrôle de la respiration Centres respiratoires médullaires

risques pour la santé Habitudes de vie et santé Des pratiques médicales pour sauver des vies La maîtrise de la reproduction © Éditions Belin, SVT 3e, 2008. 2 6 7 12 16 20 23 24 28 33 35 36 40 45 48 50 52 54 56 58 60 62 Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité par rapport au programme officiel, et surtout explique la démarche pédagogique

au cours du temps Chapitre 2 Évolution des espèces et unité du vivant Chapitre 3 Histoire de la Terre et évolution de la vie 35 36 40 45 Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité par rapport au programme officiel, et surtout explique la démarche pédagogique voulue par les auteurs. Les enseignants y trouveront des pistes de travail en classe et toutes les compétences

transmissibles héréditairement. - L’hérédité, elle-même divisée en 2 :  Les caractères spécifiques : càd ceux qui sont communs à tous les individus de l’espèce à laquelle ils appartiennent (ex : groupe sanguin).  Les caractères individuels : qui distinguent 1 individu des autres sujets de son espèce (À, B, AB, O). Une espèce n’est jamais homogène ; Elle peut présenter 2 types de variations :  Les mutations : il s’agit de modifications du patrimoine génétique qui touchent au germen (et

2007-2008 SVT EXERCICE N° 1 : A/QCM |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 | |abc |ab |cd |ad |bc |cd |ad |bd | B/1- (1pt) • Les hématies de ce sujet s‘agglutinent avec les agglutinines anti A, mais pas avec les agglutinines anti B. L’agglutination est observée aussi avec le sérum contenant des agglutinines anti A et anti B. Les hématies de ce sujet portent des agglutinogènes

procédés tels que le sérum antidiphtérique, le sérum frais intramusculaire ou les transfusions de sang citraté, donnaient donc quelques résultats dans la prmière partie du siècle. Néanmoins ces méthodes n’étaient pas très efficace ce qui explique une espérance de vie faible dans cette première moitié du siècle pour les hémophiles : 11 ans en 1900, 16.5 en 1944 et 35 en 1950. Dans les années 40 les débuts de la transfusion sanguine ont permis des progrès grâce à des corrections même tamporaires chez le malade

 1ère S2 TPE SVT/PHYSIQUE LE DOPAGE SPORTIF Problématique: Comment expliquer le recours à l’EPO par un sportif ? Dans le milieu sportif, le dopage est fréquemment utilisé afin d’améliorer les performances physiques. Sous l’emprise de ces produits, le corps est comme "boosté", le consommateur est ainsi plus endurant

Éditions Belin 2012 ldp_PARTIE A_p04 à 20_MEP2.indd 1 8, RUE FÉROU, 75278 PARIS CEDEX 06 WWW.EDITIONS-BELIN.COM 15/03/12 17:13 Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité par rapport au programme officiel, et surtout explique la démarche pédagogique voulue par les auteurs. Les enseignants y trouveront des pistes de travail pour la classe et l’ensemble