Sujet De Culture Générale Ena

XXe siècle La construction européenne La France et les organisations étrangères Les témoignages sur les relations francoarméniennes La communauté arménienne en France 7 8 10 12 15 18 41 48 53 53 55 59 62 65 69 70 74 II. LA CULTURE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. La langue française La francophonie La structure d´enseignement La religion Les symboles de la France: a. le coq gaulois b. le drapeau tricolore c. Marianne d. la devise e. l’hymne Les fêtes Le cinéma français

dimensions s’imposent pour l’existence de classes : ̈ Être dans la même position sociale : une classe réunit les individus qui occupent la même position dans le processus productif. ̈ Partager les mêmes valeurs, un même style de vie, voire une même culture, donc former une communauté de vie. ̈ Avoir une conscience collective : il ne suffit pas d’occuper la même place, il faut aussi défendre ses intérêts, partager la même expérience et lutter contre les autres classes, du moins celles qui sont responsables

essayer de parvenir à une connaissance fine, une analyse compréhensive des objets d’étude choisis afin de caractériser mieux et plus précisément la spécificité historique, la trajectoire historique suivie par cet objet. De manière générale, la science politique s’est constituée très largement autour de cette méthode de comparaison, et les travaux comparatifs sont une part aujourd’hui importante de la diversité de l’analyse des phénomènes sociopolitiques. De ce point

ministre d'État, délégué au Conseil de l'Europe, ministre de l'Intérieur, garde des Sceaux, ministre de la Justice . Il est député de la Nièvre (de 1946 à 1958 puis de 1962 à 1981) et sénateur de la Nièvre (de 1959 à 1962). Opposé au retour du général de Gaulle, il affronte celui-ci au second tour de l'élection présidentielle de 1965, qu'il perd. Il devient premier secrétaire du jeune Parti socialiste en 1971. Candidat de l'Union de la gauche à la présidentielle de 1974, il est battu par Valéry

inconvénients peuvent aussi bien porter sur les aspects techniques que relationnels et sociétaux. z POUR ALLER PLUS LOIN : Faire réécrire le télégramme de l’homme amoureux sous forme de SMS. 4 et 5 2 OBJECTIF : Comprendre un échange radiophonique sur un sujet technique Faire réécouter chaque séquence si nécessaire. 4 a) Faire identifier la situation de l’échange : à la radio (sur France Info), un journaliste et un intervenant spécialisé, dans une émission sur l’histoire de l’informatique. CORRIGÉ

d’ordre plus insoupçonnable. Le maintien du Moi dans un état de demi-délabrement permanent, dans une demi-défaillance chronique est le secret le mieux gardé de l’ordre des choses actuel. Le Moi faible, déprimé, autocritique, virtuel est par essence ce sujet indéfiniment adaptable que requiert une production fondée sur l’innovation, l’obsolescence accélérée des technologies, le bouleversement constant des normes sociales, la flexibilité généralisée. Il est à la fois le consommateur le plus vorace et, paradoxalement

Sarkozy : maîtrise de droit privé + DEA de Science Po Fillon : étude de droit (maitrise de droit public) + DEA Droit public Alliot-Marie : Thèse de doctorat + doctorat d’état en droit public + maitre de conférence en droit public Copé : Formation ENA On peut en déduire que la filière Droit Science Po est une bonne filière pour entrer dans la politique. On étudie le droit, c’est une des sciences sociales. On l’oppose aux sciences pures et dures (Maths, Physique). Les juristes sont utiles à leurs

La politique européenne des Länder et le fédéralisme allemand l'exemple du Land de Bade-Wurtemberg Mémoire pour l'obtention du diplôme de Master en administration publique Wolfgang Zink Elève allemand de l'Ecole Nationale d'Administration (ENA) promotion Averroès 1998 - 2000 Strasbourg / Paris Table des matières I. Introduction 1° La question et la problématique 2° Les deux dimensions de la problématique a) Quelle place pour l'autonomie des Länder ? Les tendances d'évolution du fédéralisme

............................................................................................................................................................................................................................... 50 3 Présentation générale 4 I. Contexte Le présent document constitue la synthèse des résultats des groupes de travail mis en place par l’Agenda 21 local de Meknès à l’issue des ateliers Consultations de ville (30-31 janvier et 1er février 2003). Organisés en trois sessions

MORTUREUX, M-F., La lexicologie entre langue et discours, SEDES, 1997 PICOCHE, J., Précis de lexicologie française, Paris Nathan-Université, 1977 PICOCHE, J., Structure sémantique du lexique français, Paris, Nathan, 1986 POTTIER, B., Sémantique générale, Paris, PUF, 1992 QUEMADA B., Les Dictionnaires du français moderne (1539-1863). Étude sur leur histoire, leurs types et leurs méthodes, Didier, Paris, in-8° RASTIER F., Sémantique et recherches cognitives, PUF, Paris, 1991 REY A., Le lexique