Sujet De Culture Générale Ena

d’aménagement  Approfondir les connaissances de base pour mieux affronter une question complexe en matière d’aménagement. 4 REMERCIEMENTS Nous tenons, dans un premier temps, à remercier nos tutrices, Anna MADOEUF, pour nous avoir proposés ce sujet de recherche qui nous a passionnés, et tout particulièrement Nora SEMMOUD, pour le soutien, les conseils avérés et la confiance qu’elle nous a accordés tout au long de ce projet de fin d’études. Notre amitié va droit à Hicham MOULOUDI, architecte

Management (IMPM), qui continue aujourd’hui encore à faire les délices de ma vie professionnelle – vous ne serez sans doute pas sans remarquer mon enthousiasme dans les chapitres 10 à 14. L’objet de cet enthousiasme constitue l’un des trois principaux sujets du présent ouvrage – comment former des dirigeants par le biais d’un Préface XI © Éditions d’Organisation processus éducatif sérieux. Le second, c’est ma critique personnelle des MBA classiques – je pense en effet que leur enseignement

- LICENCE LEA DECOUVERTE DE L’ENTREPRISE Cours de Martine de Lavergne Intervenants : Martine de Lavergne, Patrick Fabricina, F. Hugot Année 2007 – 2008 1 PROGRAMME DU COURS Introduction : Qu’est-ce que la gestion ? I - APPROCHE GENERALE DE L’ENTREPRISE 11 – Définitions de l’entreprise 12 – Portrait statistique des entreprises françaises 13 – Une typologie des entreprises 14 – Les critères de performance des entreprises II –EVOLUTION ORGANISATIONNELLE DE L’ENTREPRISE 21 – F. W. Taylor

L’OBTENTION DU DIPLOME DU CYCLE SUPERIEUR DE GESTION PAR Mourad AMIL et Redouan DAAFI Membres du jury Président : M. Hassan CHAGAR Professeur à l’ISCAE - Directeur de recherche - M. Mohammed AMEUR - M. Nabil Kharroubi Secrétaire Général de l’Aménagement du Territoire de l’Eau et de l’Environnement Directeur du Centre Régional d’Investissement de la région de RabatSalé-Zemmour-Zaêr Consultante internationale en développement régional, gestion et planification auprès du bureau d’études

Management (IMPM), qui continue aujourd’hui encore à faire les délices de ma vie professionnelle – vous ne serez sans doute pas sans remarquer mon enthousiasme dans les chapitres 10 à 14. L’objet de cet enthousiasme constitue l’un des trois principaux sujets du présent ouvrage – comment former des dirigeants par le biais d’un © Éditions d’Organisation X © Éditions d’Organisation Préface XI processus éducatif sérieux. Le second, c’est ma critique personnelle des MBA classiques – je pense en effet

partie). Ils peuvent préfigurer, pour une part, les lignes de partage nouvelles du monde contemporain. PREMIERE PARTIE LA STRUCTURATION CLASSIQUE DES POLITIQUES SPATIALES EN QUESTION Un grand programme de développement technologique s'étend en général sur une durée de quinze ans. La conquête de l'espace — suivant le terme consacré — est marquée par ce rythme. Deux cycles préparatoires de quinze ans ont anticipé cette grande aventure : 1 L'auteur exprime ses vues à titre personnel et n'engage

œuvre de la nouvelle loi organique des lois de finances (LOLF). Mots-clés : Balanced Scorecard (BSC) – instrumentation de gestion – pilotage stratégique de la performance – contrôle de gestion – administrations de l’Etat. Sommaire INTRODUCTION GÉNÉRALE............................................................................................. 12 a) b) c) Objet, problématique et questions de recherche ................................................................. 14 Méthodologie et terrain

pouvant mettre en jeu la responsabilité politique du gouvernement (le Chef de l’Etat étant, lui, irresponsable) et le gouvernement prononcer la dissolution du Parlement. Bon nombre de nos présidents ont été des chefs : la droite se meut à la culture du chef ; la gauche se meut plus dans les débats parlementaires. Avant 1962 (sous la IVème République), le SU n’était pas possible (ce n’était pas un régime parlementaire --> Napoléon Bonaparte / problème des colonies / fort présence du

puis d’inverser l’évolution de notre productivité par rapport à celle d’autres pays développés, notamment les États-Unis ; ÉDUCATION ET CROISSANCE 11 • la deuxième contribution est plus factuelle. Elle vise justement à faire le point sur des sujets très disputés comme l’évolution de la productivité ou l’efficacité de l’appareil de recherche fondamentale et appliquée en France et dans les pays comparables. Dans cette partie sont également évoquées les questions des inégalités et des apprentissages

à l’opposée, son activité est totalement dictée par la recherche de l’intérêt général, qui s’oppose aux intérêts particuliers. Elle est obligée d’agir dans un but d’intérêt général, si elle agit dans un but d’intérêt personnel, elle commet une inégalité, le détournement de pouvoir. Mais elle a le droit d’agir dans un but d’intérêt privé si son action a un but général. L’administration n’a pas de liberté : sujetion2. Distinction par son objet L’activité de l’administration