Sujet De Linguistique Lettres Modernes 1ère Année Corrigé

- Projet : n 1 -Niveau : 4ème année moyenne - Séquence : n 1 Décrire pour inciter à la découverte. - Séance : Expression Orale et lecture. - Titre : Le voyage en Grèce. Page : 140 But : Identifier le type du texte et sa visée.

commerçants & paysans). Il a libéré les citoyens de tous les réseaux et formé de nouveaux groupes sociaux. Il a créé une nouvelle géopolitique. Le temps  Il a créé des nouvelles institutions : le conseil des 500 membres tirés au sort chaque année et il y avait 50 représentants par tribu. (On ne pouvait pas être membre du conseil plus de deux fois dans sa vie). Ce conseil va gérer les affaires de la ville. ; les magistrats (10) qui seront élus (1/tribu) et auront un pouvoir militaire ; l’Assemblée

2.0 2.0 C lic k he re om to w w. A B B Y Y.c om w w REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE Langue Française Exploitation pédagogique du manuel de deuxième année secondaire (2AS) Travail réalisé par les enseignants de : - Tiaret - Tissemsilt - Djelfa Dirigé par : Mr : NEGGAZ Mohamed I.E.F Langue Française 2006/2007 Y Y Y PD F T ra n sf o rm Y PD F T ra n sf o rm er

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donc ce qui est direct. Il est dérivé du verbe « diregere » = diriger. 2. Approche lexicologique et sémantique. Dictionnaire de l’Académie française : seule l’Académie est habilitée à rendre compte de l’usage officiel du lexique. 1694 : date de 1ère édition. Préface de la 9ème édition : « le dictionnaire de l’Académie est celui du bon usage, et devrait servir de référence à tous les autres… »Quatre définitions. Dictionnaire du trésor de la langue française : trois définitions. Divergence dans

Histoire moderne et contemporaine : Synthèse : InfoCommULB.be I Page 1 Histoire moderne & contemporaine 2011-2012 1. Introduction 1.1. Histoire moderne et contemporaine Ce cours couvre une période très vaste, du 15- 16ième au 21ième siècle Propose de faire découvrir des clés de lectures nouvelles dans un cadre d’ensemble pour intégrer les guerres, etc. Il sera ambitieux mais sélectif. Une question transversale et fédératrice concerne l’histoire des médias, la dimension de voyages, des espaces

au 6ème siècle ap JC) L’ANCIEN DROIT ROMAIN Comme dans tous les systèmes archaïques il tenait dans les coutumes orales = pratiques considérées comme obligatoires et observées mais pas écrites. Le droit a commencé à évoluer vers des formes plus modernes (travail de rédaction) et du droit coutumier oral on est passé au législatif écrit. Le droit s’autonomise de la religion (phénomène de laïcisation) Après la chute de la royauté romaine (6ème siècle av JC) : luttes très violentes entre les patriciens

l’objet de deux types de réforme à travers les âges: une réforme démocratique (vers le suffrage universel) et une réforme fédérale (vers un Etat fédéral). La Constitution sera notre base pour étudier les dimensions idéologique, socio-économique et linguistique de notre histoire. Qu’est-ce qu’une nation ? La définition d’une nation peut se baser sur un territoire, l’amalgame de communautés, une religion, … Les définitions divergent. Il y a deux grands courants de pensées : D’un côté le nationalisme

METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE D.E.U.G. D’ANGLAIS PREMIERE ANNEE, PREMIER SEMESTRE Objectifs du module : Aider les étudiants à devenir plus actifs dans leur travail, en leur proposant de réfléchir sur leur mode de fonctionnement personnel et leur apprentissage, pour leur faire comprendre que l’on peut agir sur ce que l’on fait plutôt que d’avoir une attitude passive et fataliste, bref, qu’un étudiant est responsable de la qualité de son travail, qu’il doit être actif, avoir une attitude

UNIVERSITÉ FRANÇOIS – RABELAIS DE TOURS ÉCOLE DOCTORALE SHS THÈSE présentée par : Awatif Nsief Jassim AL SAADI Soutenue le : 17 décembre 2009 Pour obtenir le grade de : Docteur de l’université François - Rabelais Discipline ou Spécialité : LETTRES MODERNES ET COMPAREES La Ville natale de François MAURIAC à Fouad AL-TAKARLI THÈSE dirigée par : MONSIEUR LEUWERS Daniel Professeur, université François-Rabelais de Tours JURY : Monsieur HASSAN Kadhim Jihad Professeur à INALCO Monsieur LEUWERS