Sujets Possibles Pour Tpe

sait exactement ce qui explique ce gradient social de santé et pourquoi il est si constant. C'est peut-être parce que les riches ont un meilleur accès aux soins. Ou, comme nous l'avons vu, parce que cela coûte de l'argent d'être malade. Comme il possible que les pauvres aient tendance à avoir une plus mauvaise hygiène de vie: à «dépenser» leur santé à la place de l'argent qu'ils n'ont pas (le plaisir de fumer et le plaisir de manger étant les moins ruineux, sinon pour sa santé). Ce qu'il faut retenir

Jésus-Christ, la notion du choix de la mort apparaît discrètement. L’euthanasie est un terme général qui désigne aussi bien la mort paisible du vieillard, le suicide,que le choix d’une mort la plus douce possible. Ce n’est que bien plus tard que ce mot supposant que le fait de mourir se situe dans un possible choix entre deux conditions de la mort, l’une étant plus acceptable que l’autre. La littérature antique mentionne peu de cas d’euthanasie au sens moderne de mort provoquée par l’arrêt des souffrances

 COMPTE RENDU TPE LE VOL DES OISEAUX Problématique: Comment l’oiseau peut-il voler? -Au début j'ai proposé l'idée de l'armement nucléaire mais elle n'a pas été retenu, ensuite on est partit sur l’aérodynamisme mais ce sujet était trop vague et il a fallu nous concentrer sur une chose en particulier, on a pensé à l'avion mais un de nos professeurs nous a proposé

antique des sphères concentriques 13 2 L’héliocentrisme d’Aristarque de Samos 16 3 La révolution copernicienne 18 III Les orbites sont elliptiques 22 1 L’antiquité 22 2 Kepler et les trajectoires elliptiques 22 3 La démonstration rendue possible par les lois de Newton 23 Conclusion 25 Chronologie simplifiée 27 Bibliographie 28 Introduction |[pic] | |Thétis donne à son fils Achille les armes

I. Parcours – Démarche – Stratégie. Nous avons mis peu de temps pour choisir le sujet. La conception in vitro nous intéressait toutes les trois, et le thème en a immédiatement découlé. Le choix des matières que nous allions développer a en revanche été moins simple ; en effet, la science de la vie et de la terre était la matière évidente mais la seconde matière était plus difficile à trouver. Nous avions d’abord pensé à l’histoire, nous souhaitions analyser l’évolution des démarches scientifiques

Utilisation et entretien page 22 A) Utilisation des extincteurs B) Maintenance et vérification C) Réglementation VI Conclusion page 27 VII Annexes page 28 I Méthodologie -Choix du sujet  ( En tant que lycéens d’une classe de première (« séries scientifiques »), nous sommes amenés à produire un travail de recherche , fruit de «Travaux Personnels  Encadrés » par les enseignants , que nous devons ensuite soutenir devant un jury. Pour

Chloé Lacroix Autres membres du groupe : Elodie Peiffer Lauriane Baumann Timothée Laurent Titre ? Note synthétique ou fiche de synthèse ? 1- Le sujet et la problématique: Le 21 septembre, alors que nos professeurs nous avez expliqué le travail que nous devions faire en TPE, nous avons commencé par chercher un sujet intéressant. Comme nous ne trouvions pas, M. Baptiste est venu discuter avec nous et nous a questionnés sur nos activités extra scolaires. Lauriane et Elodie pratiquent

TPE 1ère S10 Coca-Cola Company. L’empreinte carbone. De la production à la consommation. TPE 1ère S10 L’empreinte Carbonne Sommaire Introduction ....................................................................................................................................................... 2 Le carbone et son empreinte ............................................................................................................................ 3 1. 2. Qu’est-ce que le carbone

Fiche de synthèse Sujet : La propagande stalinienne dans les films soviétiques Nous avons choisi ce sujet sans aucune difficulté, il nous ai venue naturellement lorsque la liste nous a été énoncé. Je n’ai pas rencontré de difficulté particulière lors de mon travail sur ce sujet . J’ai travaillé longuement et cela m’a permis d’approfondir mes connaissances aussi bien en Histoire par l’apprentissage de toute la

rencontré les professeurs qui vont nous accompagner durant ce TPE. Ils nous ont présenté un diaporama. Nous avons noté quelques idées sur les sujets qui nous intéressaient. Lors de cette séance, j’ai eu du mal à me concentrer. Cependant, nous avons constitué des groupes. Ainsi, j’ai choisi de travailler en binôme avec Sébastien Magne car c’est un ami et nous avons les mêmes centres d’intérêts (le football). Nous avons directement opté pour un sujet mêlant le sport et la science. Nous avons donc trouvé