Synérèse

* La versification Noms des vers : * 12 syllabes : alexandrin * 11 : hendécasyllabes * 10 : décasyllabes * 8 : octosyllabes * 7 : heptasyllabes Diérèse : prononcer en poésie une syllabe qui n’est pas prononcée en prose Synérèse : rassemble en une seule syllabe, dans un vers, ce que la prononciation prosaïque sépare. Les rimes : * Rimes féminines : terminée par un e muet * Rimes pauvres : 1 phonème semblable * Rimes suffisantes : 2 phonèmes * Rimes riches :

diérèse. Ex extrait d’alexandrins de V. Hugo : « A/veu/gle/s et/ boi/teux/ vin/rent,/ et/ leurs/ hu/ées Rail/laient /le /noir/ clai/ron/ son/nant/ sous/ les /nu/ées » On peut aussi ne faire entendre qu’une syllabe, c’est ce qu’on appelle une synérèse. Ex dans un poème de Ronsard : « Vous/ se/re(z)/z au/ fo(y)/yer/ une/ viei/lle/ a/ccrou/pie, Re/gret/tant/ mon/ a/mour/ et /vo/tre/ fier/ dé/dain. » Rimes et sonorités La rime est le retour d’un même son en fin de vers. La qualité de la rime

c’est la diérèse. Ex extrait d’alexandrins de V. Hugo : « A/veu/gle/s et/ boi/teux/ vin/rent,/ et/ leurs/ hu/ées Rail/laient /le /noir/ clai/ron/ son/nant/ sous/ les /nu/ées » On peut aussi ne faire entendre qu’une syllabe, c’est ce qu’on appelle une synérèse. Ex dans un poème de Ronsard : « Vous/ se/re(z)/z au/ fo(y)/yer/ une/ viei/lle/ a/ccrou/pie, Re/gret/tant/ mon/ a/mour/ et /vo/tre/ fier/ dé/dain. » 2) Rimes et sonorités La rime est le retour d’un même son en fin de vers. La qualité de la rime dépend

peut enchainer jusqu’à cinq voyelles comme dans l’exemple suivant : « Il y a eu un heurt entre eux ». 6-La diérèse et la synérèse Dans un groupe de deux phonèmes vocaliques successifs dont le premier est constitué des voyelles i, o , u, ou ou, on assiste à deux opérations : 1- soit les deux phonèmes sont prononcés d’une seule émission de voix et on parle de synérèse (signifiant en grec « resserrement ») : hier, palier, foin, enfouir… 2- Soit les deux phonèmes sont dissociés en deux

mesures et des césures  Correspondent tous à l’exception du vers 19 «  Et, charriant le vertige » où la césure ne correspond pas à la coupure. Met en valeur le « Et » ii. Éventuelles licences poétiques iii. Éventuels phénomènes de synérèses et diérèses r. Sonorités * Allitération : «  Allonge l’illimité » (v.7) : insiste sur l’hyperbole * Assonance : «  Tout cela ne vaut pas » (v. 16) : attire l’attention sur l’anaphore et comparaison. Interprétation et lecture argumentée

diérèse. Ex extrait d’alexandrins de V. Hugo : « A/veu/gle/s et/ boi/teux/ vin/rent,/ et/ leurs/ hu/ées Rail/laient /le /noir/ clai/ron/ son/nant/ sous/ les /nu/ées » On peut aussi ne faire entendre qu’une syllabe, c’est ce qu’on appelle une synérèse. Ex dans un poème de Ronsard : « Vous/ se/re(z)/z au/ fo(y)/yer/ une/ viei/lle/ a/ccrou/pie, Re/gret/tant/ mon/ a/mour/ et /vo/tre/ fier/ dé/dain. » 2) Rimes et sonorités La rime est le retour d’un même son en fin de vers. La qualité de la rime

cas de la diérèse : Dans le mot « lion » prononcé en une syllabe dans la langue courante, on compte souvent deux syllabes en poésie « li/on ». On parle alors de « diérèse ». En revanche, lorsqu’un mot est prononcé en une seule syllabe, on parle de synérèse. La diérèse a souvent une portée significative. Elle attire l’attention sur un mot important, qui n’étant plus prononcé comme dans le langage courant, prend une valeur poétique. III- Les rythmes : 1/ La mesure des rythmes : Dans la langue, certaines

"avec fracas" du vers précédent, on a là encore la connotation de bruit. - On a une rupture renforcée encore par un hiatus : "de hoquetons". - L'arrivée des enfants est donc dissonance et rupture. - On a aussi la présence du son dur [t] - Si synérèse également, "jouant" est aussi une dissonance. Vers 10 - Il marque une autre activité des enfants : la cueillette qui relance la caractérisation des colchiques = menace de mort donnée par le fait de cueillir. - On a encore une allitération

une syllabe pour qu’elle fasse la bonne longueur, ce processus s’appelle la diérèse. La diérèse crée parfois une dissonance.Exemple : Tournez au son de l’accordéon, / Du vi- olon du trombone fou, au lieu de 2 syllabes pour « violon », on en a 3.La synérèse : c’est le contraire.Exemple : Quand je tiens un bon duel je ne le lâche pas. « duel » se prononce en 1 syllabe au lieu de 2. · L’absence de ponctuationElle est aussi à analyser : elle témoigne d’une volonté d’ouverture du

même voyelle ou son vocalique, le plus souvent dans la syllabe accentuée de mots qui se suivent ou forment un ensemble. Cette figure de style était très utilisée dans la poésie du Moyen Age o Euphonie - Cacophonie, o Diérèse - Synérèse - Harmonie imitative - Hiatus, o Homonymes - Homophones - Paronymes - Paronomase • Autres: o Diction - Intonation - Phonème