Synthese Management 1er Année Bts Comptabilité

comme elle le confiera plus tard à son fils en éclatant en sanglots – qu’une fois mariée, elle pourrait récupérer son enfant. Arthur Schieble mourut en août 1955, quelques semaines après l’adoption officielle de l’enfant. Juste après Noël, la même année, Joanne et Abdulfattah Jandali se marièrent à l’église catholique apostolique de St. Philip, à Green Bay. Abdulfattah eut son doctorat en sciences politiques l’année suivante ; et il vint un autre enfant, une fille nommée Mona. Après leur divorce en

comme elle le confiera plus tard à son fils en éclatant en sanglots - qu'une fois mariée, elle pourrait récupérer son enfant. Arthur Schieble mourut en août 1955, quelques semaines après l'adoption officielle de l'enfant. Juste après Noël, la même année, Joanne et Abdulfattah Jandali se marièrent à l'église catholique apostolique de St. Philip, à Green Bay. Abdulfattah eut son doctorat en sciences politiques l'année suivante ; et il vint un autre enfant, une fille nommée Mona. Après leur divorce en

week-end, il vous décomptera un jour ; mais si vous prenez un vendredi, il vous décomptera deux jours, car le samedi est un jour ouvrable. Il peut ainsi compter jusqu’à cinq samedis par période de référence (du 1er juin au 31 mai suivant) ou par période de prise de congés (du 1er mai au 30 avril suivant), ce qui revient au même. Une fois que ces cinq samedis sont pris en compte, alors, les vendredis pris seuls ne seront plus décomptés que d’un jour. Remboursement des frais de déplacement

Proposer une réflexion sur l’apport de l’histoire aux sciences de l’éducation est doublement périlleux. Le champ, d’abord, connaît une croissance impressionnante. Il y a quarante ans, il était déserté. Les livres étaient rares et souvent anciens : une année suffisait pour lire l’ensemble de la littérature historique consacrée à l’enseignement français des XIXe et XXe siècles. Aujourd’hui, les thèses fleurissent, les rayons des bibliothèques se garnissent, des chaires existent, dans les départements d’histoire

des actifs immatériels (marques, brevets, savoirfaire…). Ceux-ci occupent d’ailleurs une place croissante dans l’ensemble de l’économie, même si leur importance réelle n’est pas convenablement appréhendée par les outils de mesure traditionnels (comptabilité, statistiques publiques…). 10 Plusieurs facteurs expliquent cette évolution. D’abord, nos économies sont passées d’une logique de reproduction à une logique d’innovation, dans laquelle il ne suffit plus de refaire ce qui s’est fait de mieux

social. L’hypothèse des classes moyennes Négib BOUDERBALA 119 Synthèse du débat du premier axe Mohamed CHERKAOUI 129 AXE 2 : FORMATION, QUALIFICATION, PROFESSION ET EMPLOI : LE RÔLE DU SYSTÈME D’ENSEIGNEMENT ET SON FINANCEMENT Le système éducatif et de formation, bilan et perspectives Ahmed ZOUGGARI 142 Financement de l’éducation au Maroc : les bases d’un nécessaire renouveau du débat social Jean-Pierre JAROUSSE 157 Synthèse du débat du deuxième axe Mohamed CHERKAOUI 161 AXE 3 : LE NORMATIF

organisateurs d’une fête “ médiévale ” dans un petit village peuvent-ils continuer d’affirmer que “ la fête, c’est pour faire venir le tourisme ”, et que le tourisme est “ la seule activité économique du village ”, alors qu’ils s’endettent chaque année un peu plus pour la mener à bien et que leurs spectateurs sont d’abord des voisins et des parents ? Les institutions qui répètent à l’envi le désir de culture et d’activités des touristes ont-elles simplement cinquante années de retard dans leurs prévisions