Synthèse De Documents Hommes Femmes

la seconde guerre mondiale ? Sommaire : L'extermination des juifs pendant la seconde guerre mondiale. En 1939, l’Europe comptait 9 millions de juifs. En 1945, le génocide perpétré contre les juifs a causé la mort de 6 millions d’hommes, de femmes et d’enfants Le meurtre de millions de juifs et d'autres " non-Aryens " pendant la Shoah est le plus grand crime contre l'humanité jamais connu. Il fut rendu possible par une conjonction unique de facteurs : - le contrôle total exercé sur un État

Améliorer un paragraphe de synthèse Ce groupement de textes sur les camps d’extermination d’Auschwitz précise les objectifs dans La Mort est mon métier de Robert Merle, retraçant la vie de Rudolph Hoess, mais aussi la façon dont se déroule l’extermination ; nous l’avons ici illustrée par un document iconographique de Art Spiegelman et dans l’autobiographie de Rudolph Hoess Le Commandant d’Auschwitz parle. Il s’agit ici de montrer le processus des camps d’extermination : tout d’abord le commandant

L’exclusion par la pauvreté Entrainement à l’étude de document Méthode: 1. Repérer -La source du document: Auteur, institution, date, œuvre etc. -Le titre du document 2. Analyser -La nature du document: extrait textuel, tableau statistique, témoignage etc.… - Résumé du document - Rapport avec le sujet de synthèse Document 1: La pauvreté vue par un pauvre • Avant le RMI "Vivre sans argent, c'est dur ?", répète-t-il plusieurs fois, hochant la tête, les yeux plongés dans ses souvenirs

l'objet, - de recherches d'informations, - d'analyse de documents (textes, conférences, vidéo, …), - d’une synthèse écrite faite en commun. De plus, en travail de groupe, une problématique sera choisie et fera l’objet - de recherches d'informations, - d'analyse de documents (textes, conférences, vidéo, …), - de synthèses écrite et présentée oralement devant la classe. Nous analyserons différents points concernant les 6 matières prévues. Les synthèses réalisées en classe feront l’objet d’évaluations selon

Synthèse conçue et proposée par Monsieur Stéphane GUITTET SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Thème « Faire voir » - BTS Document 1 : « La Terrible Vérité sur le vrai rôle des médias », Réflexions personnelles, Alain Lefebvre, Jeudi 12 février 2007 Document 2 : « Message du Saint Père pour la 37ème journée mondiale des communications sociales », discours du 24 janvier 2003, en la Fête de Saint François de Sales, JEAN-PAUL II Document 3 : « Cacher en montrant », Sur la télévision, Pierre BOURDIEU Document 4

p.1 Document 1 - Adolf Hitler. (Sources : site internet : http://www.linternaute.com/biographie/adolf-hitler/) p.2 Document 2 - Les camps de l’Allemagne Nazie. (Source : Manuel d’Histoire Géographie Edition Nathan 1989) p.3 Document 3 - Le procès de Nuremberg. (Source : Manuel d’Histoire Géographie, 2ème édition, Foucher) p.4 Document 4 - Répartition des

certaines pratiques peuvent, paradoxalement avoir des conséquences graves sur l’organisme. | Problématique : | Quelles sont les pratiques sportives à risque ? | Objectifs : | Analyser des documents, raisonner. | Matériel : | Pas de matériel. | I. La fragilité du système musculo-articulaire. Document 1 : quelques accidents musculaires. Les muscles squelettiques sont constitués de deux parties : une volumineuse région centrale, rouge, appelée « ventre du muscle » et des tendons rattachant

| Table des matières p.2 1. La démarche méthodologique p.3 2. Documents utilisés p.4 - Source n° 1 p.5 - Source n°2 p.10 - Source n°3 p.16 3. Contextualisation et explications des différents p.20 aspects du thème 4. Synthèse documentaire p.21 5. Conclusion p.25 6. Bibliographie p.27

Dans le présent document, les mots de genre masculin appliqués aux personnes désignent les hommes et les femmes. ISBN : 978-0-7711-4334-2 Les exemples fournis dans le présent document sont des réponses de compréhension et des textes argumentatifs authentiques écrits par des élèves de la 12e année en janvier 2009 dans le cadre du Test basé sur les normes, Français langue première, 40S : Langue et communication. Tous les droits ont été libérés par les élèves. La reproduction de ce document à des fins éducationnelles

Français | Dossier de réécriture | Dom Juan | | Valentine | 18/03/2012 | [Tapez le résumé du document ici. Il s’agit généralement d’une courte synthèse du document. Tapez le résumé du document ici. Il s’agit généralement d’une courte synthèse du document.] | Sommaire : I. Dom Juan, de Molière 1. Résumer de l’œuvre 2. Biographie de l’auteur 3. Les personnages principaux 4. Thèmes principaux abordés 5. Objectif de l’auteur II. La Nuit de Valognes