Synthèse Et écriture Personnelle Sur L Exploitation Des Enfants

Code : 0909-COMSTA | |Épreuve scientifique et technique |Durée : 3 heures |Coefficient : 5 | |Sous épreuve  E1A : Activités professionnelles de synthèse |Unité : 11 | Ce sujet comporte 24 pages numérotées de 1 à 24 Assurez-vous que cet exemplaire est complet. S'il est incomplet, demandez un autre exemplaire au chef

et fiscaux. A- Fiche technique : Fiche technique Date de création : Raison sociale : Forme juridique : Capital : Siège sociale : Fondateur : Secteur d’activités : CNSS : Téléphone : Patente : Identification fiscale : Personnel Octobre 2005 Ain Taoujdate compta SNC 100000 DHS. N°30, 2eme Etage, Rue Laayoune Hay Takaddoum, Ain Taoujdate. Mr. El Moudden Karim travaux de comptabilité, constitution des sociétés, déclarations fiscaux, contentieux fiscal, conseils juridique

et ont accepté à me rencontrer et répondre à mes questions durant mes recherches . Je remercie mes très chers parents ,Lhoussaine et Rachida , qui ont toujours été là pour moi , « Vous avez tout sacrifié pour vos enfants n’épargnant ni santé ni efforts. Vous m’avez donné un magnifique modèle de labeur et de persévérance. Je suis redevable d’une éducation dont je suis fier ».Sans oublier le travail remarquable de la société :  « UNIVERS GESTION

Le module constitue un aboutissement des modules de comptabilité générale qui l’ont précédé (concepts de base de la comptabilité générale, Opérations courantes, les salaires). Il met en évidence la démarche pratique d’établissement des états de synthèse, dans le respect de la loi comptable tout en reprenant les compétences acquises dans les modules précédents. 2. Etapes de déroulement des activités d’apprentissage : Identifier le schéma général des travaux de fin d’exercice avec rappel des principes

Le module constitue un aboutissement des modules de comptabilité générale qui l’ont précédé (concepts de base de la comptabilité générale, Opérations courantes, les salaires). Il met en évidence la démarche pratique d’établissement des états de synthèse, dans le respect de la loi comptable tout en reprenant les compétences acquises dans les modules précédents. 2. Etapes de déroulement des activités d’apprentissage : Identifier le schéma général des travaux de fin d’exercice avec rappel des principes

ASADI Abdelhak, Chefs comptables du service Financement et Trésorerie Khouribga (MNF/FT), de m’avoir permis d’effectuer ce stage au sein du service, et pour le suivi, l’encadrement et pour le temps qu’ils m’ont accordés. Merci à l’ensemble du personnel du « Service Financement et Trésorerie – Khouribga » qui m’ont montré une grande sympathie à mon égard, pour répondre à mes questions. Le stage permet à l’étudiant de passer de la théorie à la pratique. Dans ce sens, mon stage effectué au

1) Introduction 2) Remerciement 3) Dédicace 4) Présentation de l’entreprise Fiche technique Organigramme Les travaux effectué par l’entreprise 5) Travaux comptables Classement de dossiers Passation des écritures comptables 7) Travaux fiscaux et sociaux TVA IR CNSS 8) conclusion [pic] Puisque le monde en changement perpétuel, chaque entreprise cherche à répondre adéquatement aux exigences de l’environnement

CPC et du bilan et détermination du résultat I – Ecritures de regroupement………………………………………. II – Ecritures de détermination du résultat………………………… III – Etablissement du CPC…………………………………………… IV – Clôture des comptes…………………………………………….. V – Réouverture des comptes………………………………………… CH XI – L’état des soldes de gestion………………………………………… CH XII – Le Tableau de financement…………………………………………. Annexes : Etats de synthèse…………………………………………………… Etudes de cas de synthèse…………………………………………………….. 66 66 68 68 69 72 75 81 88

commente les situations d’évaluation, propose un calendrier et fournit les grilles d’évaluation et les fiches de collation des résultats. http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/BTS/ccf_bts.pdf -Un document Eduscol consacré au CCF, qui propose la synthèse de l'information existant sur ce dispositif d'évaluation. Il la complète également en y intégrant les propositions de l'Inspection générale de l'Éducation nationale et les observations des acteurs de la formation initiale et continue. http://eduscol

débiteurs 1-1-2- Les présents 1-1-3- Zones de contrôle 1-2- Traitement des arrivées 1-3- Traitement des départs 1-4- Inscription des ventes (Dépenses clients) PARTIE II- LE VOLET DYNAMIQUE CHAPITRE III- ELABORATION DES DOCUMENTS DE SYNTHESE I- POSITIONNEMENT DU PROBLEME www.dimaista.c.la 2 II- LE RAPPORT JOURNALIER : 2-1- Définition 2-2- Utilités 2-3-Principes de mise en place 1-4- Exemples de rapport journalier III- LE TABLEAU DE BORD : 3-1- Définition 3-2- Utilités 3-3- Principes