Synthèse Molière

| |- Dégager les |- Britannicus de J. |captations | |paragraphes argumentés|le ton, selon le | | |caractéristiques des |Racine (III,8) |(L'Avare de Molière à |- les verbes |(synthèses) |registre auquel il |-Dictée sur les P.P. | |différents registres | |la C.F. 2009, Cyrano à|transitifs (direct, | |appartient. | | |(tragédie

lieu à l’apparition de différents courants possédant chacun leurs caractéristiques propres, certains thèmes tels que la liberté, l’amitié ou l’amour se retrouvent dans la quasi-totalité des grandes oeuvres de l’histoire. Ainsi,Dom Juan, de Molière, et Le Père Goriot, de Balzac, bien qu’ayant été écrits à cent soixante-neuf ans d’intervalle, présentent une situation similaire : celle de la confrontation de deux conceptions différentes de l’amour. Dom Juan et Sganarelle en discutent, M. de Rastignac

de la publication Extrait de la publication MOLIÈRE L’École des femmes La Critique de l’École des femmes • PRÉSENTATION NOTES DOSSIER CHRONOLOGIE BIBLIOGRAPHIE GLOSSAIRE par Bénédicte Louvat-Molozay GF Flammarion Extrait de la publication Maître de conférences à l’université de Montpellier-III, Bénédicte Louvat-Molozay est spécialiste du théâtre du XVIIe siècle. Elle a préfacé pour la collection GF Le Tartuffe de Molière, et a participé à l’édition des Œuvres complètes de

Lire et interpréter une pièce de Molière en 4ème: Le Bourgeois gentilhomme (1670) Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème En introduction : - Objectifs : Analyse et interprétation (de scènes ou de la pièce dans son intégralité) d’une pièce de Molière, et familiarisation avec l’univers du spectacle du XVIIe siècle à nos jours. - Public : Classe de 4ème, très hétérogène. - Inscription dans la programmation annuelle : Proposer cette séquence

Le Tartuffe occupe à différents égards dans l'œuvre de Molière une place exceptionnelle. On a souvent répété à raison que la hauteur universelle de sa visée, la peinture d'un vice éternel, l'hypocrisie, mettait cette pièce à l'abri du vieillissement; il n'est pas de spectateur qui ne soit sensible aux questions fondamentales que tout homme se pose sur l'être et le paraître, Mais Le Tartuffe est en outre une œuvre engagée, qui s'enracine profondément dans l'histoire religieuse et politique de son

I- Question de synthèse : Le corpus comprend quatre extraits de textes, le premier se situe au vers 25 et 33 du chant III de l'Art poétique écrit par Nicolas Boileau en 1674. Le second est le début de l'acte I scène 1 de Les caprices de Marianne écrit en 1833 par Alfred Musset. Le troisième se situe a la scène 1 de La cantatrice Chauve écrit par Eugène Ionesco en 1950. Et le dernier est la scène 1 de Deux femmes pour un fantôme écrit par René de Obaldia en 1971. Or mis le premier extrait

Etant une élève de seconde, j'apprends à répondre à une question de synthèse. Cependant, il s'avère que je n'ai guère compris la procédure à suivre. Voici les différents textes qui m'aideront àrépondre. Préface du Tartuffe de Molière, 1664 ( Texte A ) Si l’emploi de la comédie est de corriger les vices des hommes, je ne vois pas par quelle raison il y en aura de privilégiés. Celui-ci est, dansl’État, d’une conséquence bien plus dangereuse que tous les autres ; et nous avons vu que le théâtre a

(voir « Politique de révision de notes »). 6. Résumé des évaluations - Bloc d’activités diverses au cours de la session (devoirs et exercices d’analyse, tests de lecture et contexte, rédactions partielles, plans) 15% - Examen synthèse sur la poésie (Bloc 1) 15% - Analyse littéraire partielle30% - Analyse littéraire de 700 mots40% 7. Contenu et calendrier des activités1 Bloc 1 : La poésie symboliste (semaines 1 à 6) L’analyse littéraire (notions de base) (compétences

Et le châtiment n'est peut-être pas si fatal à Dom Juan, qui n'a cessé de provoquer Dieu durant toute la pièce : maintenant sûr du fait que ce dernier existe, le dernier cri du séducteur peut alors être perçu comme un cri fatal. Ainsi Molière n’a absolument pas respecté les règles du théâtre classique, ne s’affrontant qu’à la difficulté de la comédie ou de la tragédie, il les a entremêlés pour mieux en faire sortir leurs aspects. Une comédie atypique : Certes, dans la dramaturgie

Séance 1 : Le Misanthrope, cadre, époque, personnages Synthèse : Le titre de la pièce présente un paradoxe en associant « atrabilaire » et « amoureux », ainsi que « amoureux » et « misanthrope ». On s'attend à une comédie de caractère. La liste des personnages nous apprend que ceux-ci appartiennent à la bourgeoisie ou à l'aristocratie pour la plupart et que l'histoire se déroule à Paris dans le salon de Célimène. Les personnages sont caractérisés par les relations qu'ils entretiennent