Synthèse Sur La Génération

I. La transmission culturelle entre générations : de nombreuses difficultés 1. Un état des lieux alarmant aussi bien sur le plan familial que social (docs 1, 2, 3 et 4) - Apathie du fils face à son père qui tente de le convaincre (« OK »), et faible appétence du jeune pour le travail de l’école et pour le lieu culturel qu’est le musée (doc 1) - Nombreux décalages dans les modes de vie entre les vieux et les jeunes (doc 2) - Transmission vécue comme un boulet, et risques d’inculture (doc 3) -

faible pour l’hôte pour en autoriser l’usage en thérapeutique. Les composés obtenus par synthèse totale sont des antibactériens. Ceux obtenus par hémi-synthèse sont considérés comme des antibiotiques. Classification Il existe 5 types d’antibiotiques : Inhibe la synthèse de la paroi bactérienne (β-lactamines, glycopeptides) Entraine la destruction de la membrane cytoplasmique (polymyxines) Inhibe la synthèse des protéines (tétracyclines, aminosides, macrolides, chloramphénicol) Inhibe le fonctionnement

SYNTHESE Beaucoup de personne se sont intéressés à la notion de génération et plus particulièrement à la notion de transmission familiale et d'héritage entre les générations. Pour traité se sujet nous allons étudier 5 documents. Pierre Bourdieu dans  Les contradictions de l'héritage  extrait de La Misère du monde (1993) et Hervé Copitet dans son Patrimoine, transmission et filiation ( 2005), traitent de la transmission de parent à enfant, du contenu et des risques qu’elle peut engendrer. Pascale

ECONOMIQUES ET SOCIALES Série ES (ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE) Durée de l ‘épreuve : 4 heures – Coefficient : 7 L’usage des calculettes est strictement interdit Le candidat traitera au choix soit la dissertation, soit la question de synthèse. Dissertation appuyée sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : 1. - de répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet ; 2. - de construire une argumentation à partir d’une problématique

combinée ou oestroprogestative, associent deux hormones de synthèse : un oestrogène et un dérivé de la progestérone (progestatif).L’estrogène le plus souvent utilisé est l’éthinylestradiol. Les progestatifs changent selon les pilules. C’est à partir de la molécule utilisée que sont définies les générations de pilule.(Les "2e génération" sont les pilules qui contiennent comme progestatif du lévonorgestrel ou du norgestrel.- Les "3e génération" sont les pilules qui contiennent comme progestatif du désogestrel

La notion de génération > CORPUS 1. E Gaussen, « Qu’est-ce qu’une génération? », Le Monde, 1981. 2. G. Matzneff, Le Taureau de Phalaris, 1994. 3. J.-E Sirinelli, « Génération 68 », L’histoire, 2003. 4. Fonds Larousse, « Hippies à Paris, place de la Contrescarpe », 1967. Document 1 : Frédéric GAUSSEN, « Qu’est-ce qu’une génération? », Le Monde (15 novembre 1981) Frédéric Gaussen a été journaliste au Monde de 1964 à 1994. Qu’est-ce qu’une génération ? Qu’est-ce qui fait que toutes les personnes

pages, numérotées de 1 à 8. PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE (40 points) DEUXIÈME PARTIE : ÉCRITURE PERSONNELLE (20 points) Durée : 4 heures 10-CULTGEN Page 1 / 8 PREMIERE PARTIE : SYNTHESE ( / 40 POINTS) Génération (s) Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Wajdi Mouawad, Ciels (2009) Document 2 : Bernard Préel, Générations : la drôle de guerre in « De génération à génération » (Informations sociales n° 134, juin 2006) Document

Petite Poucette, La génération mutante, in Libération, 3 septembre 2011. I – COMPREHENSION DE TEXTE ( 04 points) Expliquer : - A – « les institutions, complètement dépassées, ne suivent plus. » - B – « mais cela ne constitue pas les gens. » - C - « Le virtuel est vieux comme le monde ! » - D - « Cela ne produit pas les mêmes adultes. » II – MAITRISE DE LA LANGUE ( 04 points) Donner la définition des mots suivants : - A - « diligenter » - B – « responsable » - C - « synthèse » - D – « latitudes

modèle «  gènes d’abord ») Formation de la soupe primitive Des conditions pré biotiques probables permettent les créations de molécules organiques simples. Ces molécules sont les briques du vivant. Des réactions de synthèses dont le produit sera les catalyseurs permettant leur propre synthèse plus rapide serons triées et sélectionner. Cloisonnement et compartimentation des réactifs Des phospholipides forment spontanément des doubles couches qui sont la structure de base des membranes cellulaires. L’organisation

------------------------------------------------- Devoir de français sur le thème : ------------------------------------------------- GÉNÉRATION 1. SYNTHESE DE DOCUMENTS A. Introduction Le corpus aborde le thème des conflits et des différences entre les générations. Le document 1 intitulé Lettre au père est une lettre écrite par Franz Kafka pour son père en 1919. Cette lettre a été traduite de l’allemand par Marthe Robert et publié par les Éditions Gallimard. Le document 2 est