Synthèse Sur Les Inégalités économiques

ROUANET, professeur au lycée Edmond Perrier de Tulle-Issel, disparu en octobre 2009. Le Prix de SES que la Chambre de Commerce de Tulle-Issel attribue aux élèves les plus méritants de Terminales ES porte aujourd’hui son nom. 10 2 20 Sciences économiques et sociales e Aux termes du code de la propriété intellectuelle, toute reproduction ou représentation intégrale ou partielle de la présente publication, faite par quelque procédé que ce soit (reprographie, microfilmage, scannérisation, numérisation…)

Qu’est-ce que le développement durable ? ................................................ p.36 12. Dynamiques de la population et développement durable . .................. p.39 13. Les inégalités de santé ...........................p.42 14. Les inégalités d’éducation ......................p.45 15. Les inégalités devant les risques . ..........p.47 16. La pauvreté dans le monde . ...................p.50 17. L’alimentation dans le monde ................p.52 18. La question de l’accès à l’eau

Fiche synthèse sur la Protection sociale Etat Providence: typologie d'ESPING ANDERSEN, modèle bismarkien, béveridgien Le système de protection sociale français : un modèle hybride ? → A l’origine, un modèle assurantiel, alors que LAROQUE voulait mettre en place un système universel béveridgien : * pas d’ « universalisme » car certains risques comme le chômage ou perte d’autonomie sont exclus, * pas d’ « unité » à cause des régimes spéciaux, * pas d’ « uniformité » car « principe

Guide de synthèse d’un texte Lisez le texte deux fois et surlignez les idées importantes (ne surlignez pas tout !) Au Brouillon : Notez toutes les idées dans le désordre. Séparez-les en deux grandes catégories (une réunissant les arguments « pour » et une regroupant les arguments « contre »). Décelez la problématique (qui parfois est tout simplement dans le titre de l’article ou explicitement posée par l’auteur) Comparez les idées notées avec la problématique et enlevez tout ce qui

atouts de cette section Devenir des élèves Choisir la série ES c’est d’abord un choix volontaire en fonction des études supérieures choisies et de la profession future. Grandes écoles Les débouchés naturels de la série ES : Les sciences économiques, les sciences sociales et humaines, la gestion, le commerce, le droit, les sciences politiques, le journalisme. Ce que permet aussi la série ES : Langues, histoire, géographie, lettres, soins infirmiers, éducateurs et à défaut des études courtes

construction de l’UE est toujours en cours. Aujourd’hui, l’UE est un acteur incontournable dans la dynamique de développement des Territoires. Problématique : Comment les Européens s’approprient-ils un espace mal défini, mal délimité et marqué de fortes inégalités ? I) Une Europe ou des Europes ? A) La difficile délimitation de l’Europe : - théoriquement l’Europe n’est pas un continent car ce n’est pas un vaste ensemble de terre entouré d’eau, le vrai continent est l’Eurasie. - l’Europe n’a

Chine : Synthèse Les causes du boum économique et ses conséquences négatives Communisme changé en capitalisme Mao Tsé Toung, président de la république chinoise, instaure le communisme. Deng Xiaoping s'ouvre au capitalisme tout en consentant le système communisme la société devient très inégalitaire, il y a des risques d'explosion sociale (beaucoup de vices, prostitution, corruption, drogues,...) Le système politique de la Chine risque d'exploser à cause des révoltes du peuple s'il continue

confier des missions, des études ou des fonctions comportant des responsabilités particulières, notamment dans les domaines administratif, financier, juridique, sanitaire et social ainsi que dans les domaines des ressources humaines, du développement économique, social et culturel. Ils ont vocation à diriger ou à coordonner les activités de plusieurs bureaux, d’un service ou d’un groupe de services. En outre, les administrateurs territoriaux peuvent occuper l’emploi de directeur général des services de

Synthèse sur les jeunes Avec le temps, les modes de vie des jeunes évoluent ainsi que leur insertion dans la vie active. En effet, on retrouve de plus en plus de difficultés chez les jeunes à se faire une place dans le monde du travail et à prendre leur indépendance. Plusieurs documents y font références : un article de Xavier Molénat nommé « Vers une fracture générationnelle » qui compare la place dans la société des différentes générations ; un article d’Emmanuel Thévenon intitulé « Les aléas

Développement durable et croissance Synthèse de Sciences économiques et sociales (p26) De nos jours la croissance économique est différente selon les pays, elle peut être faible, molle, voir forte. La croissance économique est un processus complexe puisque de nombreux facteurs rentrent en jeux dans son élaboration. C’est un phénomène quantitatif au sens ou, selon François Pierroux, la croissance est l’augmentation soutenu durant une ou plusieurs périodes longues d’un indicateur de dimension