Synthése Sur Le Rire

Synthèse N°2: Le rire dans la société: Le dossier auquel nous avons affaire présente plusieurs documents concernant le rire dans la société. Il propose une double interrogation: Quelle est la place, et quel rôle a le rire dans lasociété? L'anthropologie du droit (2009) extrait d'un site internet défend l'idée que la caricature politque est nécessaire dans une démocratie. L'interview de Gilles Lipovetsky dans le magazine Stratégies (2009) analyse la place du rire et son rôle dans la société

Méthodologie de la synthèse 1- Découverte des documents et qualification détaillée entre textes illustratifs (narration) et les textes d’analyse et de réflexion (essai) 2- A travers un relecture des documents souligner ou répertorier les argument et idée marquante pour chaque texte 3- Déterminer d’après les arguments de chaque texte une confrontation sous la forme d’un tableau entre eux. 4- Déterminer dans chaque ligne du tableau une idée principale synthétique. 5- D’après

Cours de Français (Laurent Geray) Epreuves : Exposé : 20 à 30 minutes Méthode de la synthèse : Le plus important est de synthétiser les documents. L’idée est de confronter les documents, pas de les résumer un à un. Les compétences requises sont l’analyse et la reformulation. On doit faire une première lecture du corpus, dite active. Il faut analyser le paratexte, définir la nature du document, dégager l’idée générale, hiérarchiser les idées, etc. La première lecture correspond environ

“Prologue”, 1534 • Document 2, Henri Bergson, Le Rire. Essai sur la signification du comique, 1924 • Document 3, affiche du film Le Dictateur (Charlie Chaplin), 1940 • Document 4 , Laurence Consalvi, “Des écla… boussures de rire”, article paru dans Deux mille ans de rire, permanence et modernité (collectif), Presses Universitaires Franc-Comtoises/Les Belles Lettres, Paris 2002 Consignes • Première partie (synthèse) : Vous ferez une synthèse concise, objective et ordonnée en confrontant

propose dans cet entraînement un sujet inédit qui porte sur le statut social du rire. Plus qu’un phénomène physiologique et réflexe, le rire en effet occupe une fonction sociale majeure dans l’appréhension de l’interculturel. Pourquoi rit-on ? Selon Rabelais (document 1), “rire est le propre de l’homme”. Ainsi le rire est-il intimement lié au fonctionnement de la société. Laurence Consalvi (document 4) montre bien que le rire par exemple ouvre un espace socialisant de rencontres et d’échanges. Quant

expression Synthèse de documents Le rire est un comportement réflexe, exprimant généralement un sentiment de gaieté mais aussi des émotions fortes ou même parfois violentes. Le rire est essentiellement causé par l'humour, le chatouillement ou le rire lui-même. Paradoxalement, le rire est étroitement lié à son contraire émotionnel, les pleurs, avec qui il peut parfois se retrouver mélangé. Alors de quoi peut-on rire et pour quoi rit-on ? Nous verrons dans un premier temps que le rire permet à

Devoir Maison : LE RIRE * Première partie : Synthèse Le rire possède de multiples fonctions, il est essentiel dans l’accomplissement du bonheur de l’homme et dans les relations sociales. Ce corpus est composé de quatre documents qui traite du rire, et notamment des fonctions fondamentales du rire. Tout d’abord l’extrait de l’essai Le Rire d’Henri Bergson écrit en 1900, nous explique les fonctions du rire et leur rôle dans la société. Puis l’iconographie Le Dictateur de Charlie Chaplin de

Synthèse sur le rire L'humour est-il un sujet trop sérieux pour le laisser aux main des comique ? Les réponses pouvant être apporté sont diverses et multiple. Le corpus de document qui est mis à notre disposition s'attachent à examiner le pouvoir du rire en politique avec essai de Yves Derai et Laurent Guez intitulé Le Pouvoir des guignols de 1998. Jean Marc Moura dans extrait de l'article de presse Le Monde du 29 mai 2010 intitulé «Quelle politique du rire» pose le problème de quel politique

C. Palaric- Thème n° 2 : le rire : pour quoi faire ? ------------------------------------------------- TSD2 : devoir à rendre le jeudi 17 mars Support : le corpus de texte portant sur les documents suivants : a) Gargantua, Rabelais b) Essai sur la signification du rire, Bergson c) Affiche du film Le dictateur, Chaplin. d) Article de L. Consalvi. Les étudiants absents le vendredi 25 .02 se débrouilleront pour récupérer le sujet auprès de ceux qui ont assisté au cours.

Confronter les documents = Comparer les idées des documents Trouver des liens, des idées communes, complémentaires ou opposées. Consignes générales: La synthèse sera 2h-2h30 sur 4h et sur une feuille double minimum. Pas d’avis personnel, ni extérieur, Si des idées vous viennent hors corpus, les mettre de côté, peut servir à l’écriture personnelle. Ne pas mettre « je », « nous » et éviter « on ». On écrit « etc. » OU « … » pas les deux ! Pas de culture générale, se servir que des documents du