Système de gestion de contenu

Contrôle de gestion de l'Office Cherifien des Phosphates par sanita SANAA  Ecole superieur de commerce et d'administration des affaires - Bac+ 3 Traductions: Original: fr Source:  | Disponible en mode multipage | IntroductionLe Maroc est un pays de très grande tradition minière, non seulement pour les phosphates qui constituent sa principale richesse, mais également par la diversité des autres substances minérales qui existent dans son sous-sol.En effet, avec les phosphates, le Maroc occupe

 Knowledge Management Théorie et pratique de la gestion des connaissances René-Charles Tisseyre HERMES sciences publications 1999 Fiche de lecture C1 Organisation et systèmes d’information SOMMAIRE I. Biographie de l’auteur 3 II. Postulats 3 III. Hypothèses 3 IV. Démonstration 3 V. Résumé de l’ouvrage 4 1. Qu’est ce que le Knowledge Management ? 4 1.1. Les 5 approches du Knowledge Management 4 1.2. Une première définition du Knowlegde Management 4 2. Ce que n’est pas le Knowledge

........................28 PPP : Projet Personnel et Professionnel.....................................................................29 1 PPN Réseaux et Télécommunications publié par arrêté du 24 juillet 2008 2 I1 : Utilisation des systèmes d’exploitation des ordinateurs .......................................30 I2 : Représentation de l’information et architecture des machines informatiques .......31 I3 : Algorithmique et programmation ............................................

les langues et la bureautique avec 70% des volumes, mais aussi des formations métiers avec environ 20%. La connexion entre réel et virtuel s’effectue à travers des plate-formes. La plate-forme est un outil de diffusion et de gestion des connaissances, associant des contenus de cours à des moyens de communication, des outils d’entraînement et d’évaluation. Les plate-formes sont très nombreuses et offrent un choix très varié de services pour les usagers. Si le e-learning permet de cumuler les avantages

ique  Université des sciences et de la technologie d’Oran  M B‐USTO  Faculté des sciences  Département d’informatique  Mémoire de fin d’étude  Pour l’obtention d’une licence en informatique  LMD MIAS      Thème   Conception et gestion en ligne d’une location de voiture     Presenté par :                             Mr  MEBARKA Mohamed fouzi                             Mr  BOUSSIALA Amine  Encadré par :       Dt KLOUCHE_DJEDID Afaf , Dpt informatique IGMO  Examiné par : 

qu'un CMS ?Un CMS est un logiciel qui permet de gérer facilement le contenu d’un site web.Il offre une interface utilisateur simplifiée pour ajouter, éditer et supprimer du contenu sans avoir à connaitre de langage de programmation. Les CMS sont souvent utilisés pour les sites de blogs, les sites institutionnels et les sites de commerce électronique. Ils permettent aux utilisateurs de mettre à jour rapidement et facilement le contenu de leur site sans avoir à faire appel à un développeur chaque fois

Introduction 4 II. Méthodologie projet 5 1. La triple contrainte : contenu, coût, délai 6 2. La dynamique du projet 6 3. Le cycle de vie d’un projet 7 4. Les livrables du projet e-learning 8 5. Les parties prenantes du projet e-learning 8 a. Mobilisation des acteurs 8 b. Equipe projet e-learning 9 6. Définir les besoins – fixer les objectifs 9 7. Le cahier des charges 10 8. Story-board 10 a. Utilité 10 b. Contenu 11 III. Connaître le public cible 11 1. Stratégie d’apprentissage 11

animator * Connaitre les éditeurs html classiques * Utiliser dreamweaver cssx * Comprendre la notion de système de gestion des contenus avec leurs avantages et limites. Sommaire du chapitre. I. Le traitement d’images pour le web et animations flash (photoshop, image ready, gratuiciel) II. Les éditeurs HTML ( dreamweaver, notepad) III. Les systèmes de gestion des contenus Résumé du chapitre : Ce chapitre présente les différentes techniques et technologies de conception de sites

d’E-learning souple et modulable, à même de répondre indifféremment à tout besoin d’apprentissage à distance qu’il soit spécifique ou générique, quel que soit sa finalité, son contenu ou son domaine d’application. La plateforme doit être capable de gérer les profils des personnes (administrateur, tuteur, apprenant…), le contenu (textes, images, animations, voix…) et générer un reporting statistique complet et pertinent sur le déroulement des cessions de formations. La solution doit aussi répondre

stage – Reims Champagne Hockey Création d'un site Web sous Joomla Romain Sergeant Résumé : Ce rapport porte sur la création et le développement du nouveau site Web du club de hockey sur glace « Reims Champagne Hockey » avec le système de gestion de contenu Joomla! ,ainsi que sur la formation de ses futurs utilisateurs. Mots-clés : Site Web, CMS, Joomla!, PHP, MySQL. -3Romain Sergeant – Rapport de stage – Reims Champagne Hockey Remerciements Je tiens à remercier l'association Reims