Système familial selon Emmanuel Todd

page 12 Le regard de Plantu Culture Le mécénat d’entreprise en pleine crise U ne chute de 63 % en deux ans : entre 2008 et 2010, le budget consacré par les groupes privés au soutien de la culture est passé de 975 millions d’euros à 380, selon une étude de l’institut CSA. La crise financière ne suffit pas à expliquer ce désintérêt. Les entreprises semblent désormais plus enclines à financer des projets sociaux, humanitaires ou environnementaux.Certaines institutions, notamment dans le spectacle

Viveret . Jean-Michel Harribey ............................................. 099 8. La Bourse et les marchés financiers......................................................................................... 105 TEXTES : John Kenneth Galbraith. Emmanuel Todd. Joseph Schumpeter .Emile Zola............ 113 PARTIE 4 : LE BUTIN 9. Le partage.................................................................................................................................. 116 TEXTES: Michel Houellebecq .

Mékong Pirates Arnaud, Ali, Dominique, Eric, Gildas, Julien, Marion, Michel, Mom, Nicolas, Olivier, Philippe, Volker  Aux amis du Cambodge qui sont maintenant ici ou ailleurs, Dr. Christian     Dr. Christophe   Dr. Claude     Dr. Denis     Dr. Emmanuel   Pr. Jean‐Yves    Dr. Natalia     Dr. Pascal     Dr. Patrick     Dr. Pierre         Rathat  Iborra  Dumurgier  Cahour Callarec  Baut,   Follézou  Bodarenko  Crépin  Mornet  Souteyrand  André     Frédéric     Jean Claude     Jean Paul     Kim    

rétrospectivement les idées de la renaissance. Le contexte intellectuel et artistique de la renaissance Deux faits de la seconde moitié du xve siècle expliquent, pour une large part, les bouleversements de la Renaissance. Gutenberg conçoit, vers 1440, un système d’impression au moyen de caractères mobiles. Cette invention permet une large diffusion, à travers toute l’Europe, de textes anciens. Christophe Colomb découvre le Nouveau Monde en 1492. Cette découverte élargit l’horizon intellectuel et commercial

garantie anticoncurrence ? .................................................. 271 9 | Six référentiels pour définir la notion de système d’information .................................. 275 10 | Combien coûte l’informatique ? ............................................................................................................. 280 11 | L’urbanisme des systèmes d’information ......................................................................................... 284 12 | PMI ou Prince 2

une garantie anticoncurrence ? .................................................. 271 9 | Six référentiels pour définir la notion de système d’information .................................. 275 10 | Combien coûte l’informatique ? ............................................................................................................. 280 11 | L’urbanisme des systèmes d’information ......................................................................................... 284 12 | PMI ou Prince 2 :

effectuée sans l'autorisation écrite expresse du Réseau UBIFRANCE et les Missions économiques, est interdite et constitue un délit de contrefaçon sanctionné par les articles L. 335-2 du Code de la propriété intellectuelle. Prestation réalisée sous système de management de la qualité certifié AFAQ ISO 9001 : 2000 3 UBIFRANCE et le réseau des Missions Economiques vous accompagnent Vous venez d’acheter ce Guide Répertoire qui vous permettra d’engager une démarche de prospection approfondie et

d'inconstitutionnalité mais que la Cour européenne, saisie d'une requête dirigée contre la décision du juge du fond, jugera quant à elle contraire à la Convention. En bref, l'hypothèse, déjà illustrée dans le cadre du contrôle a priori à propos des lois de validation, selon laquelle une disposition législative jugée conforme à la Constitution n'est pas pour autant compatible avec la Convention (3) , risque fort de se banaliser en raison de la « coïncidence » des droits et libertés reconnus dans l'ordre constitutionnel

Nancy (54) 1 res L/ES/S Géraldine ANCEL-GÉRY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Yannick COURSEAUX Lycée Frédéric-Chopin, Nancy (54) Emmanuelle IARDELLA-BLANC Lycée Christophe-Colomb, Sucy-en-Brie (94) Pascale JOUSSELIN-MISERY Lycée Charles-Baudelaire, Cran-Gevrier (74) Sahondra LIMANE Lycée Albert-Schweitzer, Le Raincy (93) Emmanuel MOUREY Lycée Jacques-Callot, Vandœuvre-lès-Nancy (54) Vesna NINKOVIC Lycée Jean-Macé, Vitry-sur–Seine (94) Éric OSWALD Lycée Vauban, Luxembourg Étienne

Nord/Sud). Il faut Clés de lectures d’un monde complexe Ce qu’il faut faire et ne pas faire • Le principal risque face à un tel sujet est d’en adopter une lecture trop restreinte. Le programme faisant état d’une lecture du monde qui doit se faire selon quatre grilles d’analyse, on ne peut se contenter d’en mobiliser qu'une seule (la géoéconomique) pour en extraire un croquis synthétique. • À l’inverse, on ne doit pas tomber dans le piège de vouloir tout montrer au risque de produire un croquis illisible :