Système immunitaire inné

document et indiquez si leurs résultats sont conformes à cette hypothèse. Deuxième partie - Exercice 2 Résoudre un problème scientifique (6 points) Thème 3-A Le maintien de l'intégrité de l'organisme : quelques aspects de la réaction immunitaire Les premières greffes chez l'Homme, réalisées au cours de la seconde guerre mondiale, se sont soldées par des échecs avec la mort des receveurs et une destruction importante des greffons (nécrose). Des études réalisées à partir de différentes

 LES DIFFERENTS TRAITEMENTS DE LA LEUCEMIE CHEZ L’ENFANT I- Traitement des leucémies aigues lymphoblastiques (LAL) Pour vérifier que le système nerveux central n’est pas atteint, les médecins procèdent à une ponction lombaire : examen réalisé sous anesthésie locale. A l’aide d’une grosse seringue on recueille dans le dos de l’enfant, entre deux vertèbres, le liquide céphalo-rachidien (LCR), ou liquide cérébro-spinal dans la cavité subarachnoïdienne. Ensuite, on administre au malade

Français Jules Verne d'Antsirabe Sommaire Introduction : 3 I - Répartition géographique : 4 I - 1) Le SIDA dans le monde. 4 I - 2) Les pays les plus touchés par le virus. 6 I - 3) Le SIDA à Madagascar. 6 II - Evolution de la maladie : 7 II - 1) Système immunitaire. 7 II - 2) L'infection par le virus. 8 III - Inquiétude et espoir : 9 III - 1) La vulnérabilité des jeunes face au virus. 9 III - 2) Transmission et symptômes. 10 III - 3) Témoignages. 11 III - 4) Prévention et traitements actuels. 14 III -

INTERPRETATION DES PRINCIPALES VARIATIONS EN HEMATOLOGIE Hémogramme Indications : Diagnostics, suivis Valeurs Normales Leucocytes PNN PNE PNB Homme 4-9 2,5-7,5 0,03-0,5 0,01-0,1 Chien 6-17 3-11,5 0,1-1,25 0-0,14 Chat 5,5-19,5 2,5-12,5 0-1,5 Rares Cheval 5,4-14,3 2,25-8,6 0-1 0-0,3 Monocytes Lymphocytes Homme 0,4-1 1,5-4 Chien 0,15-1,35 1-4,8 Chat 0-0,85 1,5-7 Cheval 0-1 1,5-7,7 Microscope Petit grossissement (X2,5-X4 ou X10) Moyen grossissement (X25 ou X40) Fort grossissement (X100)

mais des chercheurs britanniques ont trouvé une piste prometteuse pour mettre au point un vaccin universel dont l’ambition est de fonctionner plusieurs années. Ils ont constaté que plus une personne présentait de lymphocytes T (des cellules du système immunitaire présentes dans le sang), moins la grippe était virulente. Selon eux, les lymphocytes T pourraient donc être la clef du vaccin universel. Bronchiolite Un vaccin sous forme de patch pourrait protéger les enfants de moins de 2 ans de la bronchiolite

Années 2014-2015 Compte rendu TP Immunologie MISTOCO Glwadys MONTOUT Laura BSS1 L2BB Immunodiffusion Objectif du TP L'analyse des relations se créant entre les cellules du système immunitaire et les agents pathogènes sont établies à partir des tests d'immunodiffusion . Deux expériences, dont le principe consiste à la formation de complexes immuns anticorps-antigènes, ont été réalisées : -l' immunodiffusion double d'Ouchterlony, dont l'objectif est de faire valoir la nature

production de vitamine D. Celle-ci a un rôle important puisqu’elle augmente l’absorption du calcium et du phosphore présents dans les aliments. Cette production joue notamment un rôle important, décisif dans le développement du squelette, la fonction immunitaire et la formation des éléments figurés du sang (globule rouge) Chez un individu pour obtenir une dose adéquate d de vitamine D élevées, cinq à quinze minutes d’exposition solaire occasionnelle des mains, du visage et des bras deux ou trois fois par

toute molécule reconnue par récepteur du système immunitaire adaptatif (reconnu donc par TCR et BCR et anticorps). La protéine est pas entierement reconnue, que petit bout ce petit bout est nommé épitope (dit déterminant antigénique) tous les immunogènes sont reconnus, et donc mènent à une réponse de l'immunité. Antigène est reconnu et immunogène mène a une réponse. Immunogène est reconnu aussi mais antigène n'envoie pas obligatoirement une réponse immunitaire il existe des épitopes continus et discontinus

­nomme les 3 maladies auxquelles on va s'intéresser ( fièvre jaune, marburg, grippe)      Journaliste 1 : Vient alors la première journaliste   ­ explique comment fonctionne Système immunitaire, animation  ­ parle du premier virus : le virus de la fièvre jaune : date ,origine du virus, famille  de virus, caractéristique du virus, mode de transmission du virus, comment il  peut passer à travers le système immunitaire, le nombre de cas de fièvre jaune  par ans et nb de mort, ( tableau recensant les cas de fièvre jaune depuis 5 ans),  traitement

phagocytose. Schématisez cette étape en donnant un titre 4/ Qu’appelle t- on ce type d’immunité ? ………………………………………………………………………… …………………………………………………… Deuxième partie (8pts) Exercice n 1 (5pts) Dans le but de comprendre certaines propriétés de la réponse immunitaire spécifique on réalise les expériences suivantes. Expérience 1 Injection de l’anatoxine tétanique Injection de toxine tétanique 15 j plus tard Survie de la souris A Souris A 1) Quelle différence entre l’anatoxine et la toxine ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………