Système Concentrationnaire Soviétique

Aussi un autre nom, «la Shoah» (de l’hébreu : «שואה», «catastrophe»), s’est-il imposé depuis le film de ce titre que Claude Lanzmann lui consacra en 1985. Même si Élie Wiesel affirma : «Auschwitz nie toute littérature, comme il nie tous les systèmes, toutes les doctrines ; l'enfermer dans une philosophie, c'est le restreindre, le remplacer par des mots, n'importe lesquels, c'est le dénaturer. La littérature de l'Holocauste? Le terme est un contre-sens», la dénonciation des crimes commis par

objectifs à la reprise des terres annexées par les Soviétiques deux ans plus tôt, par le Traité de Moscou. En détruisant une partie de la flotte des États-Unis à Pearl Harbor le 7 décembre 1941 et en envahissant la Malaisie, possession britannique, le Japon entre résolument dans la guerre contre les États-Unis et la Grande-Bretagne. Le Japon et l’URSS s'affrontent, sans déclaration de guerre, en 1939 en Mongolie (bataille de Halhin Gol). Les Soviétiques ne déclarent toutefois officiellement la guerre au

Parti Communiste (léninisme et trotskisme). Breton y adhère en 1927 avec Éluard et Aragon. En 1929, ils créent la revue La Révolution surréaliste. Cependant, Breton quitte le PC en 1933 car il déteste le Réalisme, esthétique officielle de l’Union Soviétique, et l’art engagé. Cette prise de position entraîne par la suite des exclusions des membres du groupe. Cet engagement se poursuit lors de la Seconde Guerre mondiale par leur intégration à la Résistance, et pour certains jusqu’à la déportation comme

A - Leo Kestenberg et Anatoli Lounatcharski.................................................................................................... 13 B - L’avant-garde aux mains des communistes……………………………………………………………….. 16 C - Une avant-garde soviétique irrémédiablement communiste………………………………………………. 17 D - Quand la cause communiste s’insère dans la musique germanique............................................................. 21 CHAPITRE 2 - LES ANNÉES 1930 : DURCISSEMENTS..............

beaucoup de politique, vie industrielle, des changements économiques, et des riches industrielles ... Nous remarquerons plus tard que l'économie, la politique, le social sont tout les trois liés. 1.5. Chronologie 1.5.1.Le Calendrier : Système élaboré par les hommes pour recenser de façon logique le temps en accord avec les principaux phénomènes astronomiques observables, particulièrement le soleil (les saisons) et la lune. 1.5.2. Le calendrier solaire, est le calendrier que nous utilisons

du pouvoir vers les USA et l’émergence de nouvelles puissances régionales. - Sur le plan politique : développement des idées démocratiques qui prend son origine dans les idées des lumières : grâce au japon, aux pays colonisés et étendu au bloc soviétique. On a vu apparaître un mythe révolutionnaire à base marxiste : la 1er révolution en Russie, puis en Bolivie en 1966 et 67 avec Che Guevara, Chine avec Mao le 1er octobre 1948 et France avec mai 68. Le 20e siècle a été marqué par 2 conflits avec

Etats-Unis et émergences de nouvelles puissances régionales. Sur le plan politique, le XXème siècle est marqué par la progression des idées démocratiques issues de la philosophie des lumières, imposée aux pays colonisés, étendu aux pays du bloc soviétique et à l’Allemagne. Elle reste cependant relative, demeure un combat de préservation perpétuel et ce, même les pays dans lesquels elle semble établie. C’est le siècle du mythe révolutionnaire, issu du Marxisme. Ex : La révolution de 1917, en Russie

................................................................................................... 74 8 Cartes Étude 1 Étude 2 Étude 3 Étude 4 Étude 5 Leçon 1 Leçon 2 Leçon 3 Leçon 4 Leçon 5 Genèse et affirmation des régimes totalitaires soviétique, fasciste et nazi ......................................................... 76 Les régimes totalitaires en Europe .................................................................................................................................

souligne l'horreur de la déportation. Nous nous demanderons en quoi cet extrait souligne l'horreur de la déportation. Pour ce faire, nous verrons dans un premier temps l'objectivité de son récit et dans un deuxième temps la dénonciation de ce système concentrationnaire. I- Un récit objectif a- Diffs étapes du récit. Chaque paragraphe = evenmts particulier : descente du train, arrivée des SS, premiers échanges, selection, evocation individuelle (emilia), collective (enumeration : nos femmes, nos

indépendants (prés de 200 act.) = grisé+ Europe maritime et USA. Parmi eux quelques-uns sont des empires coloniaux, ils se partagent le reste du monde. C’est la suprématie européenne : Europe + USA. On peut parler de première mondialisation. (Le système colonial unifie le monde). Mais une puissance non européenne veut s’affirmer de la même manière : Le Japon- voir encadré haut. L’Allemagne, privée de son empire depuis 14-18, après avoir réalisé la réunion de la majorité des Allemands dans le IIIème