Tableau De Frida Kahlo La Frontière

autobiographiques 6239_001_224.indd 27 27 16/08/12 12:36 Histoire Arts des Les autoportraits de Frida Kahlo p. 50-51 Découvrir l’art de parler de soi en peinture Il s’agit de montrer aux élèves quels moyens spécifiques sont mis en œuvre par Frida Kahlo dans sa peinture pour parler de sa propre vie. La parenté entre l’autobiographie et l’autoportrait nous a conduits à l’œuvre de Frida Kahlo. En effet, pour l’essentiel, cette œuvre est d’inspiration autobiographique, l’artiste ayant essayé de

commun Histoire des arts • Périodes : xxe-xxie siècles • Domaines artistiques : « Arts du spectacle vivant », « Arts du visuel » • Thématiques : « Arts, sociétés, cultures », « Arts, corps, expressions », « Arts, informations, communications » Tableau de synthèse CAPACITÉS ET ATTITUDES Capacités • Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l’autre dans un écrit ou dans une image • Dans un débat oral, confronter ses valeurs aux valeurs de l’autre, aux valeurs collectives : présenter

pourra indiquer les éléments principaux au tableau. Antes Después – Una foto en blanco y negro. – El medio de locomoción : los burros. – El decorado : la calle sin asfalto ni acera. – Las mujeres : no tenían agua corriente en casa y transportaban agua en burros. – Una foto a todo color. – El coche. – Una zona urbanizada. – Las mujeres están sonriendo. Parecen tranquilas, felices. Ya tienen un coche moderno y nuevo. On pourra ensuite commenter ce tableau, grâce aux informations trouvées dans les

François Marthouret en 1992. ____________________________________________________________ _____________________ Le Clézio apprit qu’il existe des Indiens, les Emberas et les Waunanas, qui vivent au Darién, au cœur de la jungle du Panama, à la frontière de la Colombie, dans un état de quasi-nature. Désirant connaître ce que pouvait être la vie avant I'arrivée des Espagnols, dès 1970, il se rendit là-bas, et allait, jusqu’en 1974, faire chez eux des séjours de trois mois par an, vivant comme eux

1997, p. 36. Voir C. Jencks, The Language of Post-Modern Architecture, p. 56. 3 Bien que celui-ci quitte progressivement, au cours des années 1970, le camp des Blancs pour rejoindre celui des Gris. 4 R. Venturi, L’enseignement à Las Vegas, tableau 1. 2 11 Esthétiques de la postmodernité symbolisme art représentatif architecture évocatrice messages sociaux propagande art noble et commercial évolutif, utilisant des antécédents historiques conventionnel mots anciens avec des

ses prélèvements toute tentative d’effort. Il va s’opposer à l’engouement pour l’industrialisation parce qu’elle lui apparaît comme une source de difficulté supplémentaire, d’oppression et de frustration. Il dresse de l’évolution de la société un tableau apocalyptique, fondamentalement pessimiste, estimant que la société capitaliste contraint à la ruse, à la dissimulation, à la valorisation de l’intérêt égoïste, à l’écrasement des plus faibles… (Fourier rescense 144 fléaux). Cette société ne doit

dans un tableau où l’on pourrait trouver, par exemple : Poder jurídico (legislación/leyes, reglas) / Poder político (popular, democrático, absoluto...): gobierno / Poder económico (el dinero; los bancos, el trabajo)... Poder de la tradición / Poder de la religión / Poder de la cultura Fuerza (física) – Autoridad (de los padres, de los maestros...) – Opresión On pourra alors montrer que l’on peut également aller plus loin en réfléchissant aux notions contraires. On complétera ainsi le tableau en créant

dans un tableau où l’on pourrait trouver, par exemple : Poder jurídico (legislación/leyes, reglas) / Poder político (popular, democrático, absoluto...): gobierno / Poder económico (el dinero; los bancos, el trabajo)... Poder de la tradición / Poder de la religión / Poder de la cultura Fuerza (física) – Autoridad (de los padres, de los maestros...) – Opresión on pourra alors montrer que l’on peut également aller plus loin en réfléchissant aux notions contraires. on complétera ainsi le tableau en créant

dans un tableau où l’on pourrait trouver, par exemple : Poder jurídico (legislación/leyes, reglas) / Poder político (popular, democrático, absoluto...): gobierno / Poder económico (el dinero; los bancos, el trabajo)... Poder de la tradición / Poder de la religión / Poder de la cultura Fuerza (física) – Autoridad (de los padres, de los maestros...) – Opresión on pourra alors montrer que l’on peut également aller plus loin en réfléchissant aux notions contraires. on complétera ainsi le tableau en créant

pour la première tentative que pour la seconde tentative. Lors d’une répartition sur deux sessions de la première tentative, le candidat commence en se présentant au premier partiel. Les disciplines se répartissent dans les examens partiels selon le tableau ci-dessous : Premier examen partiel (1P) Deuxième examen partiel (2P) Disciplines fondamentales : Disciplines fondamentales :  biologie (écrit)  langue première (écrit et oral)  chimie (écrit)  deuxième langue nationale (écrit et oral)