Tableau De Lecture Candide

Lecture analytique, Madame Bovary Première partie, chapitre II : La rencontre A la fin du XIXe siècle Flaubert marque, dans Madame Bovary, la fin du romantisme. Ce roman paru en 1857 montre un personnage dont l’âme romantique est inadaptée à la société. Son désir d’absolu se heurte aux réalités de Yonville et de ses habitants fasticieux. Emma, jeune femme romanesque est l’épouse de Charles Bovary. Ils vivent à Yonville L’Abbaye, en Normandie. Dans le deuxième chapitre de la première partie

Etude de texte (Candide : Chapitres 1- 3-6–17–18–19-30) CHAPITRE 1 : L'amour interdit, récit inaugural. 1. L'art du conteur o Vivacité du récit o phases du récit : 5 phases = 5 phrases o précipitation des événements 2. Une image dépréciée de l'amour o Choix lexicaux : relation mécanique dans le vocabulaire des sciences : dérision o Candide / Cunégonde : parodie d'amour courtois, parodie d'Adam et Eve chassés du paradis

fameux Discours sur l'inégalité se conçoit aisément comme un dialogue avec l'œuvre de Thomas Hobbes. Voltaire Candide Candide, ou l’Optimisme est un conte philosophique de Voltaire paru à Genève en janvier 1759. Il a été réédité vingt fois du vivant de l’auteur (plus de cinquante aujourd’hui) ce qui en fait un des plus grands succès littéraires français. Anonyme en 1759, Candide est attribué à un certain « Monsieur le Docteur Ralph » en 1761, à la suite du remaniement du texte par Voltaire.

LYCEE ALBERT CAMUS - 131 rue Pierre Joigneaux - 92270 BOIS-COLOMBES Tel : 01 42 42 69 79 - fax : 01 42 42 99 39 - 0920132u@ac-versailles.frEPREUVE ANTICIPEE DE FRANÇAISDescriptif des lectures de la classe de 1G3 Année 2021-2022NOM et PRENOM du CANDIDAT…………………………………………………………………………….…Œuvre choisie par le candidat pour l’entretien  : …………………………………………………………………………………Enseignant

Voltaire Candide, chapitre 1 Introduction      Dans ce début de chapitre 1 de Candide, Voltaire donne l'image du meilleur des mondes possibles, avec des préjugés sur l'innocence (cf. Eden), et plein d'illusions sur la réalité. C'est l'incipit du conte, et il a pour fonction de présenter les personnages, le contexte, la situation initiale. Cela se fait par petits paragraphes successifs, correspondant à peu près chacun à un personnage; le chapitre est clôt par le départ de Candide et sa découverte

l’échelle de l’Europe, Paul Hazard désigne cette période par une très belle formule : « la crise de la conscience européenne » (La Pensée européenne au XVIIIe siècle, Paris, Fayard, 1963). Les Caractères de La Bruyère peuvent se lire comme le tableau d’une décadence : vanité des occupations de la Cour comme de la Ville, règne général de l’apparence et du mensonge, désordre grandissant des valeurs, etc. II) La Régence (1715 – 1723), marquée par une vague de libéralisation des mœurs. Le régent

promenent dans des parcs et badinent agreablement. .Le tableau “Assemblée dans un parc” semble avoir directement inspiré Vdans le poème “a la promenade” . 5 quatrains en decasyllabes .Deux premieres strophes consacrées au décor/trois autres décrivent la comedie amoureuse à laquelle se livre le pers Comment V dépeint-il un monde en train de disparaitre? I . La peinture d'un paysage evanescent 1)La composition d'un paysage proche d'un tableau(cf tableau de Watteau) Une decription simple d'un parc mais qui

OBJET D’ETUDE 1 La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle. Lecture cursive VOLTAIRE, Micromégas (1752). CONTEXTUALISATION de Micromégas I/ Contexte historique : XVIIIème Siècle. Louis XV n’a que 5 ans à la mort de Louis XIV en 1715. Le pouvoir est donc confié à Philippe d’Orléans. Durant sa régence (1715-1723), il tente d’assouplir le système politique et économique mis en place par Louis XIV. A partir de 1723, Louis XV exerce lui-même le pouvoir. La monarchie,

Les questions de fiche de lecture seront données d’ici au 5 octobre. 05/10/21 : Grammaire  : la notion d’interrogation (fiche et rappels, compléments) : application aux deux textes analysés.06/10/21 : Grammaire  : suite et fin de l’étude des négations et interrogations dans les deux textes étudiés en lecture linéaire. Rappel   : les connaissances grammaticales valent aussi pour l’écrit (connaissances nécessaires au commentaire de texte). D- Lecture linéaire n°3 (extrait des pages 40

satirique le texte-source. On dégrade le solennel en familier, on fait passé le héros pour quelqu'un de « stupide ». Le texte repris doit être obligatoirement connu pour que le décalage effectuer dans la réécriture soit reconnu par le lecteur lors de la lecture . Au XVI éme siècle, on trouve les textes de Rabelais d'on Garguantua qui raconte l'histoire d'un géant qui est beaucoup plus grand, beaucoup plus gros, beaucoup plus fort que le reste des personnages. Rabelais à donné cette force au texte grâce