Tableau De Lecture Candide

Objet d’étude L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Le sujet comprend : Texte A – Fénelon, Les Aventures de Télémaque (1699), Septième livre Texte B – Montesquieu, Lettres persanes (1721), Lettre XII Texte C – Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX Corrigé Bac 2010 – Série ES – Français – Métropole www.sujetdebac.fr 10.FRSE.ME1.LR1.cor  SÉRIES ES – S Indications de correction Objet d’étude : l’argumentation : convaincre, persuader et délibérer. Question

paraissent-ils pouvoir, mieux que d’autres, remplir cette mission ? Vous repondrez a cette question en un developpement compose, prenant appui tout a la fois sur les textes qui vous sont proposes1, ceux que vous avez etudies en classe et vos lectures personnelles. 1 Cf. sujet 7 (pages 23 et suivantes) de ce document : Textes A — Victor Hugo [1802-1885], « La Victoire », Histoire d’un crime, 4, 1851, 1852. B — Victor Hugo, « Souvenir de la nuit du 4 », Les Chatiments, Jersey

haïtienne a donc été un moment-clé de l’histoire de l’humanité. Elle a donné corps au concept de l’universalité des droits humains. La République noire a apporté la première contribution majeure au combat antiraciste mondial naissant.  Photo tableau expédition de saint Domingue où l’on peut voir des esclaves armé qui se rebelle : 2) La question du bien fait de l’esclavage apparaît  L’abolitionnisme de l’esclavage prend son essor à partie du 18éme siècle, c'est-à-dire au siècle des lumières

| SEQUENCE 1 (séquence majeure) : La fuite du temps en poésie. Problématiques : – en quoi la fuite du temps est-elle une source constante d'inspiration poétique ? – Quelles sont les spécificités du langage poétique ? Lectures analytiques : 1- Pierre de RONSARD, Sonnets pour Hélène, « Quand vous serez bien vieille », 1578. 2- Charles BAUDELAIRE, Les Fleurs du Mal, « L'Horloge », 1861. 3- Guillaume APOLLINAIRE, Alcools, « Le Pont Mirabeau », 1913. Prolongement

passion naissante décrite avec précision pour analyser et révéler société du 16e siècle / éducation qui mène le personnage à sa perte Texte 5 : Nana, E.Zola (19e siècle), publié en 1880, thème prostitution, style naturaliste * En quoi la lecture de l’article « la mouche d’or » amène à la remise en question du personnage ? 1) Double portrait a- Nana allégorie de la décadence d’une société b- Allégorie de la beauté et de la sensualité 2) Réactions de Muffat a- Prise de conscience

d'emblée. Il synthétise le travail. S'il ne permet pas d'énoncer le problème avec le plus grand soin, un sous-titre le fera pour lequel chaque mot aura un sens précis, sans équivoque. 2. 2 - Le sommaire Les titres des chapitres sont évocateurs. Leur lecture en continu montre la progression de la démonstration. 2. 3 - L'introduction C'est la justification du mémoire. Elle précise le cadre de travail, pose la problématique, énonce l'hypothèse, annonce l'organisation du mémoire. Il est conseillé de

Prince travesti ; Voltaire, Candide ; Diderot, Jacques le Fataliste ; Beaumarchais, le Mariage de Figaro). La Révolution va priver la noblesse de ses privilèges et de qqs têtes, mais n'entaille pas vraiment sa puissance matérielle. Une part de l'intelligentsia appartient à la noblesse, y compris dans as fraction la plus créatrice : Fénelon, Montesquieu, Saint-Simon, Vauvenargues, Buffon, Laclos, Sade, Condorcet, Chateaubriand, etc. Dans ce tableau sommaire des forces sociales

contemporain : Il était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Khaïr- Eddine Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure) Objectifs : - identifier les composantes du para texte ; - formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de composantes ; - guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. ces Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr-Eddine. Contrainte : - Donner le travail à l’avance (2 semaines environ). Démarche : Cours dialogué

correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la

appréciation Comme les études ont repris leur cours normal, et que j'ai donc moins de temps pour écrire de nouveaux billets, voici ma présentation d'un de mes livres préférés à vie, que je classe haut la main parmi mon top 10 personnel de mes meilleures lectures, rien de moins : L'écume des jours, écrit par le fantastique et multidisciplinaire Boris Vian. :) L’imaginaire de Boris Vian Boris Vian (1920 - 1959), un artiste aux multiples talents. Écrivain, poète, dramaturge, parolier, musicien (de trompette)