Take The Couch Commentaire

A I R E Avant-propos p. 4 Unit 1 MYTH OR REALITY? p. 9 Unit 2 THE SWINGING SIXTIES p. 27 Unit 3 A MAN’S WORLD? p. 50 Unit 4 BRAVE NEW WORLD? p. 79 Unit 5 THE LAND OF TWO HALVES p. 99 Unit 6 WHICH IS WITCH? p. 116 Unit 7 A COMMON GROUND p. 134 Unit 8 BORDERLANDS p. 159 Unit 9 A MATTER OF LIFE AND DEATH p. 196 Unit 10 THE POWER OF MONEY p. 233 Unit 11 HIGHER, FASTER, STRONGER p. 250 Unit 12 THE CORRIDORS OF POWER p. 278 Unit 13 DIXIELAND p. 293 Unit 14 BUILDERS

être aussi qualitative que son lien avec l’internet et ses contenus. Anglais The convergence of TV and Internet is the new Eldorado in the French media landscape, after the partial failure of 3D and disappointing sales of Blu-ray. Connected TV promises access, on demand, to a huge amount of multimedia data as well as an infinite range of interactive services, provided by TV channels and many other content providers. The actors of this value chain are likely to expect benefits from this convergence:

secteur informel représente plus de 60 % des créations de richesses et il est composé de petites exploitations artisanales, industrielles et commerciales totalement dépendantes de l'électricité. Ces petites activités sont souvent exercées par les couches pauvres de la société et cela explique l'aggravation de la pauvreté due aux fréquents délestages. Dès lors, une bonne politique de réduction de la pauvreté passe d'abord par la résolution des carences du secteur électrique. La crise de la Senelec

Unit 15 Unit 16 O M M A I R E p. 4 SONG OF MYSELF HALL OF FAME MAKE A WISH HEROES CITY OF GLASS WILD WILD WEST ROBOT DREAMS TRUE BRITS DESTINATION LIVERPOOL LIFE IS ART A WORLD OF GEEKS MOTHER EARTH ALL THE WORLD’S A STAGE A MIND TO MURDER OVER THE RAINBOW JAMAICAN COLOURS OF LONDON p. 11 p. 27 p. 42 p. 61 p. 86 p. 109 p. 128 p. 149 p. 174 p. 202 p. 225 p. 245 p. 260 p. 278 p. 296 p. 316 p. 342 p. 383 p. 409 p. 457 3 Fiches d’évaluation (fiches photocopiables) Reading

Faber, 2005. 300 NewsLite © WPSA bg hd hg This poem says I’m sorry by Steven Clark in The Dog ate my bus pass, edited by Nick Toczek and Andrew Fusek Peters © Macmillan Publishers 2004. A note from Mum by Ann Bonner in The Dog ate my bus pass, edited by Nick Toczek and Andrew Fusek Peters © Macmillan Publishers 2004. A washing machine says sorry by Clare Bevan in The Dog ate my bus pass, edited by Nick Toczek and Andrew Fusek Peters © Macmillan Publishers 2004. 112

Objets / Lieux Argos: A city located on the Peloponnesian Peninsula in southern Greece. Argos: Une ville située sur la péninsule du Péloponnèse dans le sud de la Grèce. The Argive king Tantalus began a pattern of destruction for Argos after he offended the gods by feeding them his son Pelops at a banquet. Le roi d'Argos Tantalus a commencé un schéma de destruction d'Argos après avoir offensé les dieux en les nourrissant de son fils Pélops lors d'un banquet. King Pelops' sons continued this as Atreus

qu'anglais-français. LES DISCIPLINES ARTISTIQUES THE ARTISTIC MEDIA une discipline artistique an artistic medium le dessin drawing la gravure printmaking, engraving l’eau-forte etching la peinture painting la sculpture sculpture la céramique ceramics, pottery l’architecture architecture la mosaïque mosaics le vitrail stained glass la tapisserie tapestry la photographie photography le cinema the cinema la vidéo video l’installation

avec ses homologues qu’avec l’entreprise, la marque. Ceci peut créer des tensions, des crises car : • L’internaute devient un prescripteur public : 70% des internautes font confiance aux autres internautes en tenant compte des recommandations ou commentaires dans leurs choix à venir, • L’entreprise n’a pas l’habitude de s’adresser à des individus qui peuvent non seulement lui répondre (contrairement à ce qui se passe avec les médias traditionnels) mais également influencer leurs pairs, et, ESSEC

.................................................................................... 2 2. Rappel TCP/IP ...................................................................................................................................... 3 2.1. Couches TCP/IP ......................................................................................................................... 3 2.2. Caractéristiques IP ..........................................................................................

2.2.4.2 2.3 Approche méthodologique ..................................................................... 144 Services proposés.................................................................................. 147 Un répertoire de styles et de couches stylisées pour l’aide à la création de 149 Motivation et travail préliminaire ............................................................. 155 Une méthode de conception coopérative de légende ............................ 158 Bilan .............