Tartuffe Court Resume

NRP - Lycée mars 2021 n° 94 Séquence 1re Séries générales et technologiques 34 NRP LYCÉE SEPTEMBRE 2017 Séquence 1re Séries générales et technologiques Présentation Marivaux fut un écrivain discret, un journaliste philosophe, un pen- seur humaniste. Esprit libre et audacieux, applaudi au Théâtre-Italien concurrent de la Comédie-Française, écouté dans les salons les plus en vogue, élu à l'Académie contre Voltaire, Marivaux a été un auteur jalousé. Résolument du côté des Modernes

  Fiche de lecture Le Rouge et le Noir de Stendhal ID FDL : 30 « Le Rouge et le noir » de Stendhal Sommaire 1. Présentation de "Le Rouge et le Noir" 2. Biographie de Stendhal 3. Résumé de "Le Rouge et le Noir" de Stendhal 4. Inspirations de Stendhal 5. Sens du titre du livre "Le Rouge et le Noir" 6. Localités du livre "Le Rouge et le Noir" 7. L’intrigue - temporalité de "Le Rouge et le Noir" 8. Présentation des personnages - Julien Sorel 9. Personnages de "Le Rouge

Microsoft Word - Séquence Le Rouge et le Noir.docx1 Stendhal, Le Rouge et le Noir Le personnage de roman, esthétique et valeurs Séance 2 – Entrer dans l’œuvre Résumé et repères pour la lecture LIVRE PREMIER — CHAPITRES 1 À 5 Une petite ville de province RÉSUMÉ Verrières, jolie petite ville de Franche-Comté qui surplombe le Doubs, se caractérise, au-delà de ses aspects touristiques, par l'âpreté de ses rapports sociaux et politiques. M. de Rênal en est le maire depuis 1815. C'est un

d’autre part ; d’abord, ensuite, enfin ; des connecteurs d’addition : de plus, en outre ; des connecteurs d’opposition ou de nuance : cependant, toutefois… Je n’oublie pas que chaque partie est reliée à la suivante par une transition, c’est-à-dire un résumé de la partie terminée et une annonce de la partie suivante. C’est alors que je m’occupe de la conclusion et de l’introduction, pour être bien sûr que ces deux parties essentielles soient en harmonie avec ma démonstration. L’introduction et la conclusion

contribue en s'associant avec Jean-Baptiste Lully à créer un genre nouveau : la Comédie-ballet. Louis XIV donne aux comédiens de Molière le titre de « Troupe du Roy » mais cette protection n'empêche pas les cabales de s'organiser. Les deux versions de Tartuffe sont interdites après la première représentation et Dom Juan disparaît de l'affiche après la quinzième. En 1673, Molière qui joue Le Malade imaginaire est pris d'un malaise en scène et meurt peu après, rue de Richelieu. On l'enterre sans grande cérémonie

lorsqu'un comportement spécifique est tourné au ridicule, ce comportement ne peut qu'être amélioré. De plus, le rire se vit en société puisqu'il est vrai qu'on ne rit, la plupart du temps, qu'avec un autre individu. MOLIÈRE a écrit dans sa préface à Tartuffe : "Le but de la comédie est de corriger les vices de l'homme". Charlie CHAPLIN pensait lui aussi que l'humour pouvait rendre les gens "conscients des injustices de la vie". Donc, on pourrait voir l'humour comme un instrument de justice qui est utilisé

d'affectivité. Si l'on se résume à ce type, à ce niveau de lecture, notre texte ne fait que peindre l'état d'esprit du personnage à un moment donné du roman, mais il y a aussi une dimension symbolique qui pourrait éclairer l'œuvre dans son entier. Cette dimension symbolique se développe sur trois coordonnées: I. l'ascension: la montée de la montagne est mimétique non pas d'un désir vulgaire, de promotion sociale, notre héros ne veut pas parvenir, mais transgresser les classes, court-circuiter leurs limites

c'est une "âme de feu" qui emploie, lorsqu'elle parle, le langage de l'énergie, | |très chargé d'affectivité. | |            Si l'on se résume à ce type, à ce niveau de lecture, notre texte ne fait que peindre l'état d'esprit du personnage à un | |moment donné du roman, mais il y a aussi une dimension symbolique qui pourrait éclairer l'œuvre dans son entier. | |           

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’La vie de Marianne ou Les aventures de Madame la Comtesse de ***” (1731-1742) roman de MARIVAUX (540 pages, en onze parties) pour lequel on trouve un résumé, des notes (page 6), puis successivement l’examen de : la genèse (page 27) l’intérêt de l’action (page 27) l’intérêt littéraire (page 29)

dans lequel deux personnes brossent le portrait d’une personne ridicule. Vous y décrirez son physique, son caractère et ses manières, en respectant la ponctuation et la mise en page du dialogue. Vous introduirez et conclurez votre dialogue par de courts passages narratifs. Contrôle de lecture sur les actes IV et V Vidéo acte IV et V pour correction contrôle de lecture Les procédés comiques de Toute la pièce. Questionnement des la comédie : langage, élèves. situation, gestes Le schéma actanciel Toute