Tartuffe Iii 3

représentation Lectures analytiques :  Acte I, sc. 2 : la tirade de l’inconstance.  Acte III, sc.2 : la scène du pauvre.  Acte V, sc. 2 : la tirade de l'hypocrisie.  Acte V sc.5 et 6 : le châtiment final. Lectures cursives : Analyse d’extraits mettant en scène le personnage de Don Juan : en quoi est-il un héros ( ou un anti-héros ) qui ne cesse d’interpeller les auteurs et les époques? ( GT ) Tartuffe de Molière: étude comparée des deux pièces ( thèmes, personnages, conflits, contexte, polémique

siècle. La comédie corrige les mœurs tout en faisant ressortir les vices des hommes, en montrant leurs ridicules. Chaque personnage principal présente un travers spécifique. Nous prenons les personnages de Molière : Harpagon représente l'Avarice, Tartuffe le faux dévot, Armande la précieuse. b. le personnage en société La fonction de la comédie est l'effet qu'elle doit produire sur le spectateur et comment elle lui permet de s'améliorer, de changer. Les spectateurs privilégiés sont le roi et sa

des genres de l’éloquence Fiche méthode : Convaincre et persuader Corrigés des exercices 2. La critique sociale au temps du classicisme Fiche méthode : Types de textes et formes de discours Fiche méthode : Les genres littéraires Corrigés des exercices 3. « Bas les masques » : la satire du pouvoir à l’époque des Lumières Corrigés des exercices 4. Le combat contre l’obscurantisme Fiche méthode : Les registres satirique, polémique et oratoire Corrigés des exercices Séquence 2 – FR20 1 © Cned –

Dom Juan Acte I scène 1 Introduction : En 1664, Le Tartuffe est de nouveau interdit. Pour nourrir sa troupe Molière écrit en 2 mois une autre pièce : Dom Juan. - Scène d’exposition -> relation maître-valet, portrait implicite du valet, l’intrigue avec Done Elvire - Portrait du maître fait par le valet -> C’est le Diable lui-même Problématique : Comment Molière répond-il aux questions que se posent les spectateurs et comment réussit-il à les surprendre tout en les informant? Explication

dilemme : doit-il tuer le séducteur qui a égaré sa sœur du droit chemin, ou épargner son sauveur ? Ici l’honneur se mêle, et Don Carlos, par honneur, décide de lui laisser la vie sauve. • L’hypocrisie : Don juan présente une parenté avec Tartuffe, et, par le biais de cette satire, Molière poursuit son combat contre la cabale des dévots. Ici, le héros feint sa conversion, afin d’échapper aux problèmes qu’il encourait ( Elvire et Don Carlos) mais aussi pour tromper son père. Cette hypocrisie

ET3 : Le Malade Imaginaire, Molière, acte III, 11-12 le personnage caché introLe Malade imaginaire est la pièce de théâtre la plus connue et joué de Molière dans le monde. Ce dramaturge connue pour ses nombreuses comédies comme l ’Avare connaît un grand succès à la cours du roi Soleil. Cette pièce de théâtre jouée en 1673 n’est pas seulement une comédie avec des thèmes tournant autour du mariage, de l’argent et un dénouement heureux mais

allant de soi, et lire "scène" comme équivalent de "l’action". 2 Mais on est tout à fait autorisé à lire "scène" comme le lieu précis sur lequel jouent les acteurs et y voir une confirmation de la "spécificité" théâtrale des didascalies de Marivaux. 3/ Dès lors il suffit de lire exactement les mots du texte d’Iphicrate, après qu’il a dit dans la 8ème réplique : "Nous sommes dans l’île des Esclaves". Il ajoute très précisément ceci dans sa 9ème réplique : "je crois que c’est ici". Une telle réplique

retour à l’ordre L’ordre familial -> Tartuffe 2) Le théâtre révolutionnaire Beaumarchais -> Barbier de Séville III / La morale : la catharsis 1) Le rôle de la comédie Enseigner la vertue par le vice : la comédie de Molière -> l’avare (vice particulier), les précieuses ridicules (vice social), Dom Juan (hypocrisie) 2) Le rôle de la tragédie Antigone -> destinée évoquée dès le début, évolution montrée au public 3) Le théâtre de l’absurde Ionesco

acteurs (femme pour dom juan, acteurs jeunes, vieux, de couleur de peau ≠,…) 2) l’espace scénique (très aéré voire vide (focalisation sur les acteurs le texte et leur jeu), ou au contraire très chargé, tente de faire passer un message (ex : époque,..) 3) le choix de l’époque par les décors et costumes (ex : pièce ancienne peut être réactualisé : personnage habillé en costume à la place de chevalier, etc.) 4) Choix de l’éclairage/du son : permet de donner une atmosphère/ une ambiance à la scène (sombre

gesellschaftliches Kuriositätenkabinett .............................. 31 » L'École des femmes«: grande comédie und Literaturskandal......................... 32 Molières Replik in der » Critique de l'École des femmes« ................................. 35 »Le Tartuffe«: der fast vollkommene Triumph des Heuchlers............................ 43 »Dom Juan ou le Festin de Pierre«: Libertinage als Surrogat des funktionslos gewordenen Feudaladels............................................................... 58 Das