Temps Cle Du Quotidien Le Coucher

sécurisée, composée de 14 chambres et d’une salle d’activité afin d’accueillir des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. La restauration est réalisée sur place. Présentation du personnel L’équipe pluridisciplinaire, qui accompagne la vie quotidienne des résidents, est composée : d’une équipe administrative (1 directeur, 1 directeur adjoint, 1 maîtresse de maison, 1 comptable) auquel est rattaché une animatrice ; d’une équipe de santé (1 médecin coordinateur, 2 psychologues, 1 infirmière coordinatrice

DF2 : PLAN et Méthodologie Compte rendu de 2 interventions présentant les modalités d’intervention de l’AMP dans 2 moments clés du quotidien différents (animation exclue), auprès de 2 personnes dont au moins une fonctionnellement dépendante. Entre 5 pages minimum et 8 pages maximum en tout (environ 4 p par situation), paginé, format police times new roman 12, interligne de 1,5, marge de 3cm à gauche, 2 à droite Ce document ne fait pas l’objet d’une notation. POUR CHACUNE DES 2 SITUATIONS

les accompagnants, individuellement, dans les actes de la vie quotidienne. Je favorise l’autonomie et donne libre choix et de liberté (toilette, repas, habillage...), selon leur capacité. Je réponds à leurs attentes et leurs besoins dans le respect et la dignité. J’essaye d’établir une relation de confiance avec chaque personne. Je travaille avec l’équipe pluri-professionnelle. I. – Choix des temps clés : le dîner et le coucher Le repas est un plaisir gustatif pour le palais et les narines

TD 3 Les couches de BrocéliandeVous venez d’arriver en tant que stagiaire dans cette entreprise bretonne. Pour mieux comprendre cette entreprise et étoffer votre rapport de stage, vous tentez de répondre aux questions suivantes. 1 ° Quels sont les DAS de cette entreprise ? Réalisez un diagnostic interne2 Réalisez une analyse du macro environnement du marché des couches en France 3 Réalisez une analyse du micro environnement du marché des couches en France4 Sur quels facteurs

difficile. Les résidents y trouvent un accompagnement adapté à leurs besoins dans le respect de la personne humaine. Selon les services, les résidents peuvent ou dans certains cas doivent bénéficier d'un accompagnement dans tous les actes de la vie quotidienne. L'établissement prend en compte les besoins des résidents et essaye de s'adapter aux rythmes propres des personnes accueillies (repos, sommeil...). J'ai effectué mon stage dans l'unité de vie « Les Marguerites », unité qui accueille 15 résidents

principalement des traumatismes crâniens, mais également accidents vasculaires cérébraux (AVC), séquelles de tumeurs opérées, encéphalites. Ces personnes doivent pouvoir retrouver ou être en voie de retrouver une autonomie pour les actes de la vie quotidienne. L’établissement est composé de 5 unités de vie, de 2 appartements de transition proches de l’établissement. . L’établissement intervient dans la phase de réadaptation et amorce la réinsertion. La personne doit, au terme d’un séjour de quelques

de 3 à 20 ans atteints de troubles évolutifs du développement, de déficiences intellectuelles et d’autisme. Un Etablissement Médico Educatif qui (E.M.E) qui accueil un public infanto-juvénile polyhandicapé qui ne nécessite pas de soins médicaux quotidiens. L’Agence Régionale de la Santé a statué l’ouverture de l’E.M.E le 22mars 1982. Mon choix pour ce premier stage s est dirigé vers un public polyhandicapé. L’équipe pluridisciplinaire est composée de deux éducatrices spécialisées

orientée par la CDAPH (commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées), HÉBERGER / L'hébergement continu dans des locaux personnalisés et répondant au mieux à ses capacités et à ses besoins. ACCOMPAGNER / L'accompagnement quotidien et individualisé dans tous les actes courants de la vie personnelle: soins, hygiène, habillement...La vie sociale: contacts extérieurs, loisirs, vacances...La vie familiale: relations et liens familiaux. I.3 POPULATION ACCUEILLIE Le foyer de

ce qu’on appelle la Dyade Autistique. Plus de la moitié des personnes accueillies sont présentes dans l’établissement depuis son ouverture. Mon rôle d’AES auprès des personnes accueillies est un accompagnement dans les actes essentiels de la vie quotidienne, tout en veillant au respect du rythme, de la capacité, des choix de chacun, ce qui permet une prise en soin individualisé. Les personnes atteintes des Troubles du Spectre de l’Autisme ont besoin de repère, le rôle de l’AES est de savoir s’adapter

désorientées. Ma fonction consiste à accompagner les résidents dans les actes de la vie quotidienne, mais aussi à proposer et mener des animations afin de stimuler leurs acquis et maintenir leur autonomie à travers des activités et ateliers divers. Mon but est de m’adapter à chaque résident et de les accompagner de manière stimulante, encourageante et qui retiendront leur intérêt. Les actes de la vie quotidienne sont des moments incontournables de la journée, il est donc indispensable que ces moments