Terre crue

------------------------------------------------------------------- IX Sais-tu, fausse captive des feuillages, Golfe mangeur de ces maigres grillages, Sur mes yeux clos, secrets éblouissants, Quel corps me traîne à sa fin paresseuse, Quel front l'attire à cette terre osseuse? Une étincelle y pense à mes absents. IX ¿Sabes, falsa cautiva de los follajes, Golfo devorador de estas alambreras flacas, Sobre mis ojos cerrados, secretos deslumbrados, ¿Cuál cuerpo me arrastra a su fin perezoso? ¿Cuál frente

L’avenir de l’humanité Le qualificatif d’or bleu représente bien l’importance que l’humanité accorde à l’eau qui est essentielle et indispensable à la vie. Malheureusement, l’eau est inégalement rependue sur la terre ce qui signifie que beaucoup d’endroits en sont privés. Si personne ne met en doute le rôle vital de l'eau, les manières de la gérer, de l'économiser et de la distribuer, elles devraient l’être puisque c’est une problématique que nous devons[1] changer pour assurer l’avenir de l’humanité[2]

E.R.P. Livret pédagogique Cet outil pédagogique vous propose différents exercices ou différentes tâches traitant les trois grands fondamentaux de la natation équilibre-respiration-propulsion, c’est un outil exhaustif et d’autres exercices peuvent être proposés Ces étapes permettront à l’enfant d’acquérir au fil des années un bagage technique et des compétences pour devenir un futur nageur. Entrée dans l’eau Accepter le contact avec l’eau, accepter d’être mouillé, d’avoir de l’eau dans

Composition de l'air[modifier]L'air sec au voisinage du sol est un mélange gazeux incolore et homogène. Il est approximativement composé en fraction molaire ou en volume de : 78,08 % de diazote ; 20,95 % de dioxygène ; moins de 1 % d'autres gaz dont : les gaz rares principalement de l'argon 0,93 %, du néon 0,0018 % (18 ppmv), du krypton 0,00012 % (1,1 ppmv), du xénon 0,00009 % (0,9 ppmv) ; le dioxyde de carbone 0,038 % (380 ppmv); le méthane 0,000172 % (1,72 ppmv). Il contient aussi des

La géothermie très haute énergie INTRO * La température des roches augmente en moyenne de 1 °C tous les 30 mètres de profondeur : c'est le gradient géothermique terrestre moyen. En certains points du globe, et notamment dans les régions volcaniques, qui correspondent à des intrusions de magma dans la croûte terrestre, le gradient géothermique est plus élevé comme on l’a vu en TP et l'eau des précipitations qui traverse les roches s'échauffe de plus en plus en profondeur. LOCALISATION :

La population mondiale La population est inégalement répartie sur les continents. Il y a des vides (presque pas de population) et il y a des pleins (beaucoup de population). Les zones peuplées sont situées dans l’hémisphère nord, près des côtes et le long des fleuves. Les régions vides comme les déserts sont nombreuses : elles s’étendent entre les tropiques et dans les régions polaires. Divers facteurs entrent en compte pour expliquer la répartition de la population mondiale : -

Ressources pour la classe de première. I) UNE LISTE D’ACTIVITÉS POSSIBLES THÈME 1- LA TERRE DANS L’UNIVERS, LA VIE ET L’ÉVOLUTION DU VIVANT. THÈME 1A – EXPRESSION, STABILITÉ ET VARIATION DU PATRIMOINE GÉNÉTIQUE THÈME 1B – LA TECTONIQUE DES PLAQUES : HISTOIRE D’UN MODÈLE. 1B-1-LA NAISSANCE DE L’IDÉE. - Exploitation de la courbe de Trabert : distribution bimodale des altitudes (continents/océans) - Emboîtements Amérique Sud et Afrique à partir de la carte géologique 1/50

la certitude, comme la plupart des savants de cette époque, que la Terre était un globe et non pas une galette plate entourée d’eau, comme on le crut pendant le moyen-âge plus de 1000 après. En 205 av. JC, il propose une méthode purement géométrique pour déterminer la taille de la Terre. Il mesure la circonférence avec une précision surprenante 1 Méthode de calcul de la circonférence de la Terre par Eratosthène On lui doit aussi des ouvrages de philosophie

Ce que chacun fait pour son propre intérêt non seulement touche mais a aussi des conséquences sur les autres. Chaque décision que l’on prend a un impact sur notre entourage. Exemple : Lorsque l’on prend la voiture pour aller au parc on pollue la Terre. MA TRADUCTION En abordant nos vies quotidiennes, chacun de nous est responsable de l’émission des gaz à effet de serre. Conduire une voiture, utiliser l’électricité, acheté quelque chose dont la fabrication ou le transport consume de l’énergie

Il a fait utilisé l'eau de ces deux fleuves pour sa culture du coton. Le résultat c'est la désertification de la mer, mort programmée. B) Par la pollution Cette pollution n'est as incontrôlable. Elle se fait à plusieurs niveaux (mer eau terre) Les plus gros pollueurs sont la Chine et les Etats Unis. La France est un pays pollueurs (90 % des cours d'eau pollués). 90% de la responsabilité : les agriculteurs, 8% l'entretien des jardins privés, 2% l'entretien des voiries, des immeubles etc