Texte Argumentatif Fin Du Monde

Outils pour analyser un texte Guide méthodologique constitué de deux perspectives Théorique Pratique Sommaire Introduction………………….....…....4 Unité1 I- Les types de textes ou les formes du discours Le texte narratif………………………………..........….….......…5 Le texte descriptif……………………………..............…........….6 Le texte argumentatif…………………………..........……........…7 Le texte explicatif …………………………….….........….......….8 Le texte informatif………………………………….................….8 Le texte injonctif ……………………………………

LES DIFFERENTS TYPES DE DISCOURS A la fin du XIX siècle, apparaît un mouvement culturel et littéraire appelé le Naturalisme. Les artistes et écrivains naturalistes ne sont plus de simples observateurs comme pouvaient l'être les Réalistes, mais des expérimentateurs à la manière de Claude Bernard, médecin expérimentaliste. Au travers de leurs récits, ils cherchent à adopter une démarche scientifique qui va tenter de légitimer et expliquer l'influence des milieux sociaux sur les caractères et les

travail Introduction -auteur : homme d’église, médecin français. A des correspondances avec un groupe d’humanistes. -œuvre : utopie -forme d’apologue (texte à but argumentatif ex : fable, utopie, conte philo,…) -mouvement : humanisme, érudition, savoir +position face à l’église, société de privilèges -résumé : Rabelais instaure un monde de vie où les moines acquièrent le libre arbitre. Il n’y a plus de règles. Analyse I une société idéale 1) une société fondée sur le libre arbitre, la liberté

DOSSIER CONNAISSANCE (à compléter toute l'année) I. LA LITTERATURE 1-Les mouvements littéraires - Les Lumières : Ce mouvement d’idées s’exprime depuis fin 17ème mais prend toute son ampleur avec l’entreprise de l’Encyclopédie. (1751-1772) Caractéristiques du mouvement : Développement des connaissances, émancipation de la pensée (vulgarisation), critique des préjugés, refus de la métaphysique et des dogmes religieux, tolérance et liberté. Auteurs et œuvres : - Montesquieu : « De l’esclavage

Page 1 Prface du dernier jour dun condamn mort de Victor Hugo (1832). Page 2 Affiche de Folon (1978). Page 3 Article de Francis Cornu, Le Monde Le pull over tait trop grand (23 juillet 2006). Page 5 Unit des trois Documents. Page 6 Conclusion. Page 7 Introduction Historique de la peine de mort en France

simagrées Rien n’est précaire comme vivre Rien comme être n’est passager C’est un peu fondre comme le givre Et pour le vent être léger J’arrive où je suis étranger Louis Aragon • Registre : polémique, pathétique. • Discours : argumentatif, descriptif. • Thème : la condition l’Homme, le respect de l’étranger, la guerre. • Impressions personnelles : ce poème est un poème d’idées, Aragon y exprime sans manque d’entrain pour la vie durant la guerre, il s’interroge sur le sens

distance sociale l’empêche de faire connaître ses sentiments. Or une occasion se présente pour lui, de faire valoir son mérite : c’est au cours d’un grand dîner. Ier axe de lecture : Un moment privilégié pour le valet Rousseau La progression du texte Le 1er § présente les circonstances qui permettront au jeune Rousseau de briller en société : - circonstances temporelles : " On donnait ce jour-là un grand dîner " - rôle du hasard : " Par hasard on vint à parler de la devise […] qui était sur

la beauté II) La femme : allégorie et personnification * Construction : 1er quatrain ; « une femme » 2e quatrain ; « moi » Tercets ; modalité exclamative + phrases nominales, brèves. A la fin du deuxième quatrain il y a eu une coupure avant « l'éclair ». Maintenant, il la tutoie, à cause du coup de foudre, un événement qui l'a fait renaître. * Le titre : « A une passante »; le poème est dédié, offert. * 1er vers : on est en présence

Thomas More, humaniste anglais, fin diplomate sous Henri VIII, il fut emprisonné et condamné à mort par le roi lorsqu’il voulut s’opposer à son divorce et rester catholique. Il publie en 1516 une œuvre qui relève tout à la fois de la fiction et de l'essai, L'Utopie (Utopia en anglais), ce qui signifie en grec le « lieu de nulle part ». Il s'agit d'une île où règnent la justice et la parfaite égalité, où le luxe et l'argent sont absents, comme la foi chrétienne. Le texte présente deux parties : dans

situation les différents discours (argumentatif, narratif, explicatif) Sensibiliser les élèves à l'expression des sentiments. Supports H.P. Richter : Mon Ami Frédéric (extrait) "Un discours haineux" C Nougaro : "Armstrong" Griffin : Dans la peau d'un Noir, (extrait) A. Begag : Le Gone du Chaâba (extrait) Tahar Ben Jelloun : Le Racisme expliqué à ma fille extrait 1 : texte de dictée La notion d'étranger Activités dominantes analyse d'un discours argumentatif Activités complémentaires - les