Texte Argumentatif Peine De Mort Contre

auteurs privilégient aussi l’essai dans lequel ils affichent souvent leur point de vue. Celui-ci présente une réflexion personnelle dans laquelle l´auteur s´implique directement. C’est le cas de La Bruyère dans «De l’homme» tiré des Caractères. Dans ce texte, l’auteur pointe du doigt de manière implicite la faiblesse de l’homme en suscitant le dégoût du lecteur : «Le jus et les sauces lui dégouttent du menton et de la barbe» (ligne11). Il parvient à nous convaincre grâce à un raisonnement logique qui nous

qu'on ne connaît pas exactement sa date, ni son lieu de mort. Œuvres principales : Le lais, Le testament, La ballade des pendus. Date de parution : vers 1460, fin du Moyen-Âge. 1) Mise en contexte Mouvement littéraire : pas de mouvement littéraire auquel appartienne le texte. Cependant, le poème est écrit à la fin du Moyen-Âge, il est dans l'esprit et le mouvement mystique de cette époque, mais aussi de sa propre vie : les condamnations à mort, les meurtres, la vie dissolue de François Villon. La biographie

s'agit chez lui d'une véritable révolte : il oppose le goût, le plaisir de la vie d'ici-bas, vécus de façon d'autant plus totale qu'il n'y a pas d'au-delà pour lui. Cinquième élément de comparaison : la mort. Ce peuple a horreur de la mort et ne connaît que la vie. "Tout ce qui touche à la mort est ici ridicule ou odieux." On retrouve cela dans L'Etranger, lorsque Meursault raconte par le menu l'enterrement de sa mère. Tout y est en effet "ridicule" et "odieux". En particulier le cortège funèbre

 La peine de mort : partie X chapitre 1 et chapitre 2 (jusqu'à “épouvantable alternative”) Les deux extraits étudiés font partis de la dixième partie de l'oeuvre : il s'agit du chapitre 1 intitulé la toilette et du chapitre 2 nommé Martial et le Chourineur à partir de “leur enlever” jusqu'à “épouvantable alternative”. Ces passages parlent de l'éxécution de deux membres de la même famille : la mère Martial et une de ses filles Calebasse. Les Martial sont une famille d'assassins qui ont

O.) * Etudier la structure narrative du texte * Mettre en évidence la visée argumentative du texte narratif * Etudier le discours argumentatif dans la dernière partie de l’œuvre Problématique retenue : * Comment Hugo relate et exploite un faits divers pour servir son engagement contre la peine de mort. Le romancier au service du tribun. Supports textuels : * Extrait de la préface du Dernier jour d’un condamné * Texte intégral de Claude Gueux (livre de poche 1€

OBJET D’ETUDE : LE PERSONNAGE DE ROMAN. Groupement de textes Victor HUGO (1802-1885) : Notre-Dame de Paris, 1831 Poète, engagé contre la peine de mort, et pour la république (voir aussi : les châtiments, 1853 ; les contemplations, 1856) Mouvement littéraires : romantisme -Roman historique : recherche, et reconstitution ; 15 siècle (moyen-age) Les personnages : Esmeralda, Quasimodo, Pierre Gringoire (poète/historique), Frollo Quasimodo qui est l’adjuvant d’Esmeralda (amoureuse de Gringoire)

de lecture de : Le meilleur des mondes De Aldous Huxley I/ Ce livre Le meilleur des mondes, écrit en 1931 par Aldous Léonard Huxley. Il parut la première fois en 1932. Ce livre est une contre-utopie, utilisée pour critiquer les biens faits de l’homme poussés à l’extrémité, se retournant finalement contre lui. Ce livre est étudié lors de cette première séquence, L’utopie, rêve au cauchemar ? L’objet d’étude de cette séquence est, l’argumentation : convaincre, persuader et délibérer. Cet

humaine peut en recevoir ; elle n'a autre fondement parmi eux que la seule jalousie de la vertu. Ils ne sont pas en débat de la conquête de nouvelles terres, car ils jouissent encore de cette liberté naturelle qui les fournit sans travail et sans peine de toutes choses nécessaires, en telle abondance qu'ils n'ont que faire d'agrandir leurs limites. Ils sont encore en cet heureux point, de ne désirer qu'autant que leurs nécessités naturelles leur ordonnent ; tout ce qui est au-delà est superflu pour

situation la morale. Bien que le récit a un côté plaisant qui suscite l’attention et l’intérêt du lecteur, l’apologue a ses limites, et risque d’omettre au lecteur, l’essentiel du texte. L’aspect plaisant du texte peut éclipser le côté argumentatif. Le lecteur risque de se concentrer sur certains détails du texte qui ne sont pas véritablement importants pour la compréhension de la morale. Le recours à un récit peu donc être nuisible ; le lecteur ne se concentrant plus que sur l’action et les

Liberté guidant le peuple, 1830 III. Descriptif I. TEXTES Texte 1 Le Dernier jour d’un condamné est une espèce de journal intime, celui d’un condamné à mort. Le lecteur de ce récit ne connaîtra jamais les motifs de sa condamnation mais suit ses réflexions à partir du moment où tombe l’irrévocable sentence de la Justice. Cette œuvre, publiée en 1829, est une œuvre de jeunesse de Victor Hugo, qui n’a, à l’époque, que 26 ans. Le texte qui suit est un extrait de la préface de 1832 du Dernier jour