Texte Argumentatif Sur La Misere

l’occasion pour Hugo de s’insurger contre les responsables de cette misère, de dresser un | |réquisitoire contre l’exploitation des enfants. | |Quels sont les procédés utilisés par Victor Hugo pour mettre en avant ce réquisitoire ? Quels sont les moyens argumentatifs employés | |pour faire le blâme des responsables de cette misère?

grands axes se dégagent ? A Le texte argumentatif Il vous faudra étudier des textes argumentatifs, mais aussi en produire et savoir mener une réflexion par vous-même. La première des choses est donc de bien comprendre ce qu’est un texte argumentatif. Quelles sont ses bases ? Argumenter, c’est d’abord chercher à agir sur l’autre pour emporter son adhésion. Deux voies s’ouvrent : convaincre l’autre, le persuader. Pour comprendre ou produire un texte argumentatif, il faut savoir différencier thèse

citoyens français afin de dénoncer les problèmes sociaux sur lesquels il fallait selon lui, y remédier. L’extrait de la fin de son discours en dit long…. Extrait du livre intitulé, DISCOURS SUR LA MISERE, et comme on le remarque le titre reflète le thème de ce discours. On pourrait comparer ce texte argumentatif à de grands textes, plus précisément, come à celui de René de CHATEAUBRIAND lui aussi victime du courant révolutionnaire de l’Europe ; ou encore à l’essai, quelques années plus tard, d’Aimé CESAIRE

Dissertation Introduction: Les textes argumentatifs à visée persuasive se concentrent sur un sujet unique: «La condition de l'Homme». Tous les textes argumentatifs ne sont pas forcément présentés de la même forme, on peut trouver des fables comme celles de La Fontaine, ou bien des essais comme ceux de Montaigne, ou encore dans un contexte plus contemporain les chansons notamment celles de Renaud, Léo Ferré, Courseaux et bien d'autres. Une question surgit au lecteur de tous ces textes, concernant

pâleur! », leur fatigue « bien las ; rachitisme! ». Du vers 2 au vers 3, Hugo utilise une anaphore « ces » qui est un adjectif démonstratif afin de montrer concrètement le problème .L’auteur interroge puis répond, ce qui fait de ce texte un véritable poème argumentatif. Il souhaite aussi attirer l’attention du lecteur sur le fait que les enfants sont constamment dominés ; il emploie à plusieurs reprises l’adverbe « sous des meules ; sous les dents ». Il met en parallélisme le vers 4 et le vers 7

leur fatigue « bien las ; rachitisme ! ».     Au vers 2 et 3, Hugo utilise une anaphore « ces » qui est un adjectif démonstratif afin de montrer concrètement le problème. L’auteur interroge puis répond, ce qui fait de ce poème un véritable texte argumentatif.     Il souhaite aussi attirer l’attention du lecteur sur le fait que les enfants sont constamment dominés ; il emploie à plusieurs reprises l’adverbe « sous » : « sous des meules », « sous les dents ». Il met en parallélisme le vers 4 et

aurons un soupir de regret en pensant à ces années-là. Je me souviens de nos soirées bruyantes, dans le moulin sans ailes. Je leur disais : « Un jour viendra où nous nous retrouverons, où nous parlerons de nos copains, des tranchées, de nos misères et de nos rigolades…Et nous dirons avec un sourire : « C’était le bon temps ! » C’est vrai, on oubliera. Oh ! je sais bien que c’est odieux, c’est cruel mais pourquoi s’indigner : c’est humain… Oui il y aura du bonheur, il y aura de la joie sans

siècles. Le genre de ce texte est un essaie car c’est ouvrage de réflexion. L’auteur de l’essaie est Armand Collin , dont le titre est « histoire de la famille » écrit en 1986. Il s’agit d’un texte argumentatif, car il donne sont avis concernant ces enfants. Propos essentiel : le texte porte sur les enfants abandonnées aux XXVI e et XVII siècles, les causes par lesquels ces enfants ont été abandonnés. Au XVI et XVII en nombre d’enfant abandonné est en hausse. La misère fait partie de cette hausse

raconter une histoire. Ex: nouvelle, roman 2.2. Descriptif Texte descriptif, le but est de montrer un lieu, un personnage, un objet et permettre au récepteur de l’imaginer. Ex: romans du 19ème siècle, textes documentaire. 2.3. Explicatif Le texte explicatif donne des explications, répond à des questions, permet au récepteur de comrendre. Ex: articles de dictionnaire,… 2.4. Informatif Le texte informatif désigne un type de texte dont l’objectif est celui d’apporter des connaissances. Il est

les jeunes enfants travailleurs. C’est l’occasion pour Hugo de s’insurger contre les responsables de cette misère, de dresser un réquisitoire contre l’exploitation des enfants. problématiques Quels sont les procédés utilisés par Victor Hugo pour mettre en avant ce réquisitoire ? Quels sont les moyens argumentatifs employés pour faire le blâme des responsables de cette misère? Annonce des deux axes Nous étudierons d’abord l’évocation du travail des enfants par l’intermédiaire