Texte Le Paysan Du Danube De La Fontaine

progressivement à émettre des hypothèses, à privilégier la recherche du sens sur l’accumulation des faits et des preuves, à les justifier par des arguments, à y renoncer quand elles apparaissent fausses. Il lui fait comprendre la différence entre un texte littéraire et un document historique, une lecture littéraire et une lecture historique. C’est une p re m i è re forme, modeste mais réelle, d’esprit critique. Cet apprentissage doit commencer tôt et ne pas attendre le collège. Il est bien évident

progressivement à émettre des hypothèses, à privilégier la recherche du sens sur l’accumulation des faits et des preuves, à les justifier par des arguments, à y renoncer quand elles apparaissent fausses. Il lui fait comprendre la différence entre un texte littéraire et un document historique, une lecture littéraire et une lecture historique. C’est une p re m i è re forme, modeste mais réelle, d’esprit critique. Cet apprentissage doit commencer tôt et ne pas attendre le collège. Il est bien évident que

qu'au Danemark la population ne donne son accord qu'après avoir obtenu des dérogations. En 1997, après deux années de négociations, un traité modifié sera signé par quinze états, l'Autriche, la Finlande et la Suède ayant rejoint l'UE en 1995. Ce texte modifie de nombreux aspects des traités antérieurs, illustrant les ambitions et les égoïsmes nationaux qui l'emportent de plus en plus aux intérêts collectifs. Les états se voient reconnaître une spécificité aux services d'intérêt économique général

mycénienne utilise une écriture : le linéaire B. Les scribes tiennent les comptes, dans les palais les richesses s’accumulent pour prévoir les années à venir, en effet l’essentiel des récoltes est stocké à l’intérieur des palais et redistribué aux paysans en cas de pénurie. Les tablettes d’argiles montrent que cette civilisation fonctionne de façon organisée jusqu’aux alentours de –1200. Mégaron = salle du trône 3) Une religion optimiste La religion mycénienne s’inspire très largement de

frise des Panathénées X p. 54-55 : ● OUTILS ET MÉTHODES DE L’HISTORIEN Comprendre et exploiter une inscription ● Loi destinée à protéger la démocratie (336 av. J.-C.) Inscription en l’honneur de deux chorèges X p. 56 : EXERCICES Étudier un texte Étudier une pièce de monnaie Interroger une base documentaire X p. 57 : RETENIR L’essentiel, les personnages, dates et espaces clés, les définitions, le schéma de synthèse Ce chapitre aborde la place et le rôle du citoyen dans le fonctionnement et

dimensions de la christianisation en Europe (évangélisation, intégration, exclusion, répression…). Question obligatoire On traite une question au choix parmi les deux suivantes : Sociétés et cultures rurales Mise en œuvre – La vie des communautés paysannes (travail de la terre, sociabilités…). – La féodalité (réalités, imaginaire et symbolique). Sociétés et cultures urbaines Mise en œuvre – L’essor urbain. – Étude de deux villes en Europe, choisies dans deux aires culturelles différentes. © Hachette

Rome a conquit toute la méditerranée. La conquête de l’Egypte, c’est César qui va y arriver ensuite Auguste => Rome devient une puissance agricole sans égale, elle a tout les céréales qui lui faut. Énorme limes (limite) de la Mer du Nord jusqu’au Danube, la Mer Noire. Cela explique Rome a pu maintenir ses conquêtes pendant des siècles, parce qu’il avait toujours de quoi nourrir ses habitants -> il est le 1er à atteindre 1 millions d’habitants. Il se sert de toute les richesses des régions conquises

sont, dans une large mesure, inspirées du manuel d’Histoire de R. NOEL et O. SUDAN, Racines du futur, t. II : du XIe s. au XVIIe s., Bruxelles, 1991, coll. Didier Hatier). A plusieurs reprises, des références de document sont mentionnées dans le texte. Ces références sont relatives au manuel. Il est évident que - la matière ne sert que de support pour réaliser des taches (compétences) mises en œuvre durant l’année. - les notes qui suivent ne sont qu’un support (et non la matière dans son intégralité)

organisation « gentilice ». Il y succède une monarchie urbaine, unitaire qui va saper la puissance de la noblesse patricienne. Redistribution des terres qui appartenaient a la popu patricien (les gentes), plus particulièrement les paysans installés sur les terres nobles. Ces paysans sont nommés les colons. On disait qu ils étaient client de la noblesse. Ce pouvoir nouveau est qualifié d imperium. En 509 av notre ère une révolution va être formulé par la noblesse patricienne qui va chasser la royauté étrusque

textes : • l’épopée : car récit d’aventures héroïques mais il y a un héros collectif au lieu d’un héros personnifié • théâtre sacré : le titre du poème s’associe à la Tragédie. De plus registre visuel… rappelle le drame sacré réformé. • Texte et écriture baroques : marqués par : - Violence des sentiments exprimés - Elan désordonné de la composition interne des chants - surabondance des comparaisons et des métaphores. - effets de rhétoriques constants. LE TEMPS DES INCERTITUDES :