Tfe Assistante Sociale

la méthodologie de l’intervention en travail social et les différentes dimensions de l’intervention sociale L’assistante sociale mène ses actions auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes ou de personnes âgées .Elle informe les intéressés sur leurs droits en matière de prestations sociales, médicales, d’accès à la formation, au logement. Quelle sont les méthodes d’intervention sociale qu’elle peut mettre en place pour identifier l’origine des problèmes et orienter ces personnes vers les bonnes

INTERVENTION SOCIALE D'AIDE A LA PERSONNE Situation De Monsieur C I/ Contexte institutionnel Mon stage de 2ème année s'est effectué dans le quartier du Petit Nanterre à Nanterre dans le département des Hauts de Seine (92) au sein d'une association « l'Association Nahda ». L’association a été créée en 1982 œuvre depuis trente ans sur le quartier dans le cadre de la médiation sociale et culturelle ; elle compte 7 salariés (5,58 ETP et 15 bénévoles). Le travail réalisé au sein de l'association

PHILANTHROPIQUE Le logement intergénérationnel à vocation sociale : un recensement des connaissances Laurence Martin-Caron et Yvan Comeau Cahier no TA1303 i Le logement intergénérationnel à vocation sociale : un recensement des connaissances Laurence Martin-Caron et Yvan Comeau Cahier no TA1303 ii Cahier de la Chaire de recherche Marcelle-Mallet sur la culture philanthropique « Le logement intergénérationnel à vocation sociale : un recensement des connaissances » Laurence Martin-Caron

du CPAS, ou "centre public d'action sociale", il assure la prestation d'un certain nombre de services sociaux et veille au bien-être de chaque citoyen. Chaque commune ou ville a son propre CPAS offrant un large éventail de services. 1.2 Description de l’association (mission poursuivie,…) Le service guidance budgétaire et méditation de dettes spécifique attaché au service social, qui s'adresse à l'ensemble de la population du Grand Mons. Trois secteurs sociaux: la guidance budgétaire la médiation

 Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, de consulter attentivement le référentiel professionnel

concerné 3.3  : Mission du CMP 3.4  : Présentation de l’équipe 3.5  : Rôle du CATTP IV MON APPROCHE DU SERVICE SOCIAL EN MILIEU PSYCHIATRIQUE 4.1 : Présentation du service sociale 4.2 : Mission du service social 4.3 : Rôle de l’assistante sociale 4.4 : Missions de l’assistante sociale 4.5 : Partenaires 4.6 : Mes observations CONCLUSION REMERCIEMENTS | Avant de présenter mon rapport, je remercie

qu’individu et privilégier cette relation. Véhiculer nos valeurs passe par la proximité. Il faut retrouver cette proximité au travers du militantisme. Au cours de cet atelier, monsieur Borello, président du directoire du groupe SOS, entrepreneur social, nous a fait part de sa position au sujet des statuts. Pour lui ils ne font pas la vertu, même s’ils garantissent un certain nombre de choses, ils ne sont pas suffisants. Par ailleurs, monsieur Borello nous a également dit que la solidarité c’est

Introduction : La spécificité de mon stage a fait qu’il m’a fallu plusieurs mois pour bien m’imprégner de la population rencontrée et des problèmes repérés. Il m’a fallu bien comprendre le fonctionnement de l’Action Sociale de l’Armée et ses enjeux. Je vais donc d ans un premier temps faire une présentation synthétique et complète du site qualifiant et poser le contexte de ma collecte de données.

« filtrer » la population interrogée Vous êtes-vous inscrite à un ou plusieurs concours ? □ oui □ non Selon la réponse donnée, la personne devra répondre à d’autres questions pour préciser encore Si oui, lesquels ? □ infirmière □ assistante sociale □ éducateur spécialisé □ éducateur de jeunes enfants Les questions de fait et d’opinion Les questions de fait: Elles concernent des faits précis: Fumez-vous ? Combien de cigarettes fumez-vous par jour ? Les questions d’opinion:

peuvent opter pour un BTS dans la continuité ou complémentaire de la spécialité choisie en classe de terminale. L’accès à ces formations est surtout fonction de la qualité du dossier scolaire. ●●En management et gestion : les BTS assistant de gestion de PME-PMI ; assistant de manager  ; comptabilité et gestion des organisations. ●●En vente et commerce : 3 BTS visent le développement de compétences commerciales larges : les BTS management des unités commerciales (MUC) ; négociation et relation client