Théâtre expérimental

Hamidi et Daphné Piriou 2nde2 – Devoir pour le 09/11/10 -M.Coutry- L’objectif sera de répondre à la question suivante : « pourquoi le plongeur doit-il respirer en remontant à la surface ». 1ère expérience : 1-description du protocole expérimental : Nous avons utiliser une pompe à vide, et « winnie », (une sorte de confiserie à base de guimauve et enrobé de chocolat, en forme de petite ourson). Cette pompe à vide était reliée à une cloche en verre épais avec un tuyeau en caouchouc.Winnie

Thérèse Raquin et surtout dans le Roman expérimental que Zola formule sa théorie. Prenant comme modèle le docteur Bernard de la Médecine expérimentale (1869), et suivant sa méthode pas à pas, Zola considère que «le romancier est fait d'un observateur et d'un expérimentateur ». L'observateur choisit son sujet (l'alcoolisme, par exemple) et émet une hypothèse (l'alcoolisme est héréditaire ou est dû à l'influence de l'environnement). La méthode expérimentale repose sur le fait que le romancier « intervient

Daniel CANEPA Préfet de la Région Île de France Benoît APPARU Secrétaire d’Etat chargé du Logement et de l’Urbanisme Freek SPINNEWIJN Fédération Européenne des Associations Nationales Travaillant avec des Sans Abris (FEANTSA) «Logement d’abord » dans des contextes européens Résumé   L’Evolution et la définition du concept « logement d’abord » Logement d’abord en Europe:  Finlande  Le rôle de l’union européenne  Questions clés pour l’avenir Le modèle «

Emile DURKHEIM Paris, Editions Quadrige, 2007, 1ere édition 1937 LES REGLES DE LA METHODE SOCIOLOGIQUE Point sur l’auteur : Né en 1858 à Epinal dans les Vosges, et décédé en 1917. Issu dans une famille religieuse, il devient juif socialiste et professeur de philosophie. Il est le premier sociologue à avoir élaboré une méthode scientifique ce qui en fait le père de la sociologie moderne. Marqué par les problèmes de son époque et ses problèmes personnels, il est très en phase avec celle-ci

qui ne peut pas être ni être autre. D’autre part, pour atteindre des vérités il faut passer de la démonstration donc par la raison et les confirmer par l’expérience. Dans ce cas-ci Claude Bernard, dans Introduction à la médecine expérimentale, propose une méthodologie qui consiste à observer un fait, émettre une hypothèse puis la confirmer par l’expérience. Si l’expérience réussit l’hypothèse est confirmée. On a donc atteint des vérités absolues et universelles, qui ne

TEXTE DE REFLEXION L’inscription à l’université Paris8 section sciences de l’éducation est une opportunité pour moi. Elle m’a permis d’acquérir à la fois une maitrise de différentes disciplines ainsi qu’une capacité de réflexion et des compétences requises pour pouvoir comprendre les problèmes et les difficultés rencontrés dans le secteur de l’enseignement, toute en adoptant un esprit critique nécessaire à l’évolution du système éducatif. Mon long parcours dans le secteur

: mémoire, perception, intelligence. Deux sous disciplines : • La psychologie expérimentale qui s’intéresse aux différences entre individus Ex : Enfants /Adultes … : psychologie inter individuelle • La psychologie différentielle : psychologie intra individuelle Ex : Vieillissement de la mémoire chez une personne âgée (performance mnésique). 1) La psychologie expérimentale La psychologie expérimentale trouve son origine dans l’étude des techniques de mesure ou « méthodes psychophysiques

Qu'est-ce qui fait la valeur du savoir scientifique ? La question ici posée est de savoir ce qui fait que l'on accorde autant de crédit au savoir scientifique. Il nous faut avant cela distinguer deux sortes de savoirs : le savoir acquis par des connaissances de faits prouvés de manière scientifique et celui acquis par l'experience. Il y a certainement une explication rationnelle, "prouvable" scientifiquement a l'expérience vécue, et c'est ce savoir-la que nous allons étudier. Nous verrons donc

comme vraies. L'une des difficultés du sujet tient au flou intégral du "quelque chose". Le problème soulevé par le sujet devrait paraître évident à des élèves scientifiques. Si l'expérience, en effet, ne peut rien "démontrer", alors les sciences expérimentales - à commencer par la physique - ne sont pas des "sciences exactes". Une première partie pouvait montrer que, même si l'expérience peut "enseigner" quelque chose, la démonstration s'exerce essentiellement (pour ne pas dire exclusivement) dans

notamment les travaux du philosophe Hippolyte Taine et du médecin Claude Bernard ont eu un impact considérable sur les écrivains de l’époque. L’ouvrage de Taine, L'Introduction à l'étude de l'Histoire expérimentale, qui paraît en 1866, la même année que L'Introduction à l'étude de la médecine expérimentale de Claude Bernard, est un manifeste en faveur de l'histoire scientiste. Pour lui, l'histoire appartient au champ de l'expérimentation au même titre que la physiologie. On doit pouvoir lui appliquer