Theme Le Mariage

11 intitulé « de l’homme ». Il faut donc faire le lien avec le parcours « peindre les hommes, examiner la nature humaine ». Le texte est singulier car il est constitué de 3 remarques consécutives : 24, 25 et 26 que l’on peut relier ensemble par le thème, celui de la tromperie et de la duperie. Donc l’auteur peint un défaut majeur de la nature humaine. LectureFin de l’introduction : Annonce de la problématique : suite à la lecture, on peut ainsi se demander en quoi La Bruyère peint une

obligatoire et bénéfiques au passage de l’enfance vers l’âge adulte. Nous avons travaillé sur le film de Tim Burton, “Alice au pays des merveilles” sorti en 2010, joué par Mia Wasikowska dans le rôle d’Alice et d’une durée d’ 1h45. Nous avons étudié le thème des combats de l’enfance au travers des formes de l’initiation et des crises identitaires. Nous allons voir en quoi, oui, nous pensons que le rêve est un lieu d’initiation. Pour cela nous allons étudier tout d’abord le cheminement de l’initiation

comédie-ballet traite de sujets contemporains et montre des personnages ordinaires de la vie quotidienne. Le mariage en est souvent le thème central » (wikipedia.org), et cela est évident parce que Le bourgeois gentilhomme correspond a tous ces éléments. Les personnages sont de la bourgeoisie et Monsieur Jourdain essaye d’être partie de la noblesse, un thème pertinent au cours de cette période, et le mariage de Lucile et Cléonte est le sujet central. Le vaudeville et la comédie de boulevard, deux types de

l'orchestre modern. Sa collaboration avec Molière dans la comédie-ballet (ex : Le Mariage forcé 1664, L'Amour 1665 et Le Bourgeois gentilhomme 1670). Il a crée un opéra français (la tragédie lyrique) adapté au goût français de l'époque ; il comporte cinq actes (comme la tragédie de Racine et Corneille) dans lesquels les ballets tiennent une place importante (ex : Alceste). Ses oeuvres les plus importantes • Le Mariage forcé , La Princesse d’Élide (1664) • L’Amour médecin (1665) • La Pastorale comique

Mouvement artistique : Théâtre élisabéthain Période : Epoque élisabéthaine  Contexte de réalisation de l'œuvre (historique, politique, artistique…) : a) William Shakespeare naît en 1564 à Stratford-upon-avon, dans le centre de l’Angleterre. Après un mariage précoce, il quitte sa famille et la campagne pour Londres là où il se fait remarquer en tant que poète, dramaturge, acteur, gestionnaire au théâtre du Chambellan puis du Globe. Il a écrit près de quarante pièces de théâtre dont dix tragédies les plus

Thème 1 : La notion juridique de famille. La famille est un groupe de personne à l’intérieur duquel se crée une ou des solidarités. Le lien familial naît à partir de la parenté mais il faut penser également au lien d’alliance. La parenté : lien juridique qui existe entre deux ou plusieurs personnes qui descendent les unes des autres ou qui descendent d’un auteur commun (cousins), ce lien entraine des effets juridiques. La parenté est soit en ligne directe soit en ligne collatérale. La parenté en

 La colonie, pièce comique de théâtre écrite par Marivaux et parue en 1750, à pour thème la condition sociale des femmes au XVIII siècle. Cette œuvre dénonce leurs conflits et revendications vis-à-vis de hommes afin d’obtenir plus d’égalité entre les deux sexes, aussi bien au niveau politique que sociale ainsi que l’incompréhension de ces derniers quant à cette ambition qui révolutionnerait tous les mœurs établis par eux depuis longtemps. C’est avec humour et ironie, que l’auteur nous expose ce

Meursault et de Marie converse au sujet d'un thème important: le mariage. Ici Marie,femme classique tente de convaincre Meursault de se marier avec elle. Au début de l'extrait, Marie demande en mariage Meursault, son compagnon : « Marie est venue me chercher et m'a demandé si je voulais me marier avec elle » ligne 2. Marie est une femme positive, enjouée par les liens sacrés du mariage qui à cette époque encore est une convention sociale. Selon Marie, le mariage est « une chose grave » ligne 12. Le terme

influences intertextuelles (ou plus large) - Une étude des invariants (ou motifs) - Une étude des différences qui donnent à chaque texte sa spécificité (qu’est-ce qui distingue les textes entre eux ? En aucun cas, ce n’est pas réducteur). Thème : le désir et la loi. Exercices : - Dissertation comparée : 3 œuvres à confronter + citations ; exemples précis issus des 3 œuvres. - Extrait d’un texte : commentaire composé incluant des analyses lexicales, symboliques… (différent de

mettent donc pas longtemps avant de trouver un époux. Or la cadette désespère de ne pas avoir trouvé l’amour. Sa beauté est si déconcertante que les hommes viennent l’admirer, l’aduler mais aucun d’eux n’osent demander la merveilleuse demoiselle en mariage. Un jour Aphrodite, la déesse de la beauté se rend compte que sa popularité baisse, la référence même de la beauté n’est plus Aphrodite mais Psyché. Furieuse la déesse décida alors de s’en débarrasser. Elle appela alors son fils Eros, le dieu de l’amour