Themes Principaux Du Romantisme

: le romantisme d’hier et d’aujourd’hui ! A rendre le lundi 4 avril Par groupes de quatre élèves. Soignez particulièrement la présentation, l’insertion des illustrations. Vous pouvez, bien sûr, utiliser le traitement de texte. 1. Le romantisme aujourd’hui : a. Que signifie le mot « romantique » dans son acception (sens) courante (quotidienne, usuelle) par exemple quand on dit de quelqu’un : qu’est-ce qu’il est romantique ? Donnez des exemples de ce « romantisme quotidien

Sardanapale, de Delacroix Lecture de l’image 1 Boutin-Lucien Alexis Jenoudet Pierre-Maximilien DOSSIER ART : LE ROMANTISME 2NDE4 LE PROMENEUR AU-DESSUS DE LA MER DE NUAGES Caspar David Friedrich 2 Introduction : On a vu que dans la littérature le romantisme fut un renouveau avec de nouvelles techniques d’écriture. Nous verrons donc comment le romantisme se traduit en peinture et qu’est ce qui change dans les techniques de peinture. Pour cela nous nous appuierons sur le plus

notamment la figure du peintre ou du poète maudit. Dans le domaine des arts, en France, à côté d'un néo-classicisme officiel et académique (allant parfois jusqu'à l'art pompier), on retrouve les grands courants esthétiques du siècle comme le romantisme avec Delacroix ou Berlioz et, plus tard, le réalisme avec Courbet et, à la même période, en musique Gounod et Bizet. Dans les dernières années du Second Empire s'impose peu à peu l'Impressionnisme auquel on peut rattacher Manet, Monet ou Renoir

Introduction au romantisme Dans cet exposé on va parler du romantisme, de son contexte et des thèmes majeurs de cette époque. D’abord, on va situer le romantisme par rapport à son contexte historique, politique et social. Ensuite, nous parlerons de l’environnement littéraire ainsi que des thèmes et oeuvres les plus représentatifs du mouvement. Plus tard, nous lirons un extrait d’Alfred de Musset et à la suite nous approfondirons avec l’analyse du texte. Pour finir, nous conclurons avec notre

Il tira profit du temps libre que lui laissait la vie militaire pour lire - notamment Byron - et faire ses débuts dans la carrière des lettres. En 1820, il fut introduit au sein du Cénacle, groupe littéraire qui s'attachait à définir les idées du romantisme naissant. Il se lia d'amitié avec Victor Hugo, qui fit paraître ses premiers poèmes dans sa revue, le Conservateur littéraire, dès 1822. C'est par un poème philosophique, Eloa ou la Sœur des anges (1824), qu'Alfred de Vigny fut révélé au grand public

Romantisme La difficulté de trouver au Romantisme une définition qui englobe à la fois la complexité de son développement et ses particularités régionales semble insurmontable. Peut-être le Romantisme est-il d'abord l'acceptation et, finalement, la glorification de ces éléments propres à la conscience et à la conduite humaines — mélancolie, irrationalité, doute, excentricité individuelle, égocentrisme excessif, désespoir, insatisfaction devant le mécanisme répétitif de la vie dite " normale "

------------------------------------------------- La Pléiade (1550-1560) Les membres de la Pléiade imitent les auteurs gréco-romains dans le but de les surpasser. Ils imposent l’alexandrin, l’ode et le sonnet comme des formes poétiques majeures et abordent les quatre principaux thèmes de la poésie élégiaque : l’amour, la mort, la fuite du temps et la nature. Désireuse d'exploiter toutes les ressources de la langue française, l'école de la Pléiade développe une poésie fondée sur l'imitation des modèles antiques. * Écrivains

de Baïf, Pontus de Tyard, E. Jodelle, Dorat (successeur en 1582 de J. Peletier du Mans, lui-même remplaçant de Guillaume des Autels) et R. Belleau (successeur en 1554 de J. de La Péruse). Auteurs : Pierre de Ronsard et Joachim du Bellay. Oeuvres principales : 1549 Joachim Du Bellay : Défense et illustration de la langue française 
1549 – 1550 Joachim Du Bellay : L'Olive 
1550 Joachim Du Bellay : L'Olive (second recueil) Pierre de Ronsard : Odes (Livres I à IV) 1552 Pierre de Ronsard : Amours 
1553

vie………………………...……………………….....6 1.2 Ses œuvres…………………………………………….....7 1.3 L’œuvre choisie ………………………….……………8 iv CHAPITRE II: LES THEMES PRINCIPAUX……………………20 2.1 La souffrance…………………………………………………20 2.2 La peine de mort…………………..…………………………21 2.3 La peur ………………………………………………………23 2.4 Le haine………………………………………………………24 2.5 La violence……………………………………..……………27 CHAPITRE III : LES THEMES SECONDAIRES……….………..28 3.1 La religion……………………………………………..……28 3.2 L’angoisse…………………………………………………...29 3.3 L’horreur……………………………………………………

à « Il n'y a rien à faire, il faut se résigner et attendre ». dans les travaux de Gabriel Marcel, Jean-Paul Sartre, Albert Camus, Simone de Beauvoir et Maurice Merleau-Ponty dans les années 1940 et 1950 en France. Leurs travaux ont porté sur des thèmes tels que « la peur, l'ennui, l'aliénation, l'absurde, la liberté, l'engagement et le néant » comme éléments fondamentaux de l'existence humaine Le Nouveau roman est un mouvement littéraire des années 1942-1970, regroupant quelques écrivains appartenant