Themes Principaux Lorenzaccio

juillet 1830; de même, la monarchie de juillet de 1830 à 1848 ne connaît qu'un succès limité, c'est cependant à cette période que se sont écrits les meilleurs pièces. Il est donc normal que les romantiques aient décidé de faire de ces crises les thèmes principaux de leurs oeuvres. Certains ont même créé leurs personnages à l'image des grandes figures politiques de l'époque : Victor Hugo s'est par exemple inspiré de Napoléon pour Cromwell et Ruy Blas. Mais aborder de tels sujets n'auraient pas été possible

élèves de 1 STG2, 1SIT2D et 1ES3 du Lycée Arcisse de Caumont, à Bayeux ACCUEIL FABLES : RÉSUMÉ ET ANALYSE DES DIFFÉRENTES FABLESRIMBAUD : BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE1 ES 3 : ES-TU PRÊT(E) POUR L'ENTRETIEN ?LORENZACCIO : LA SCÈNE D'EXPOSITION LORENZACCIO : LA TIRADE DE LA SCÈNE III,3 LORENZACCIO : LA DERNIÈRE APPARITION DE LORENZO : V,6DOM JUAN : SCÈNE D'EXPOSITIONDOM JUAN : TIRADE SUR L'INFIDÉLITÉDOM JUAN : LA DISPUTE ENTRE DOM JUAN ET PIERROTDOM JUAN : LES TROIS SCÈNES FINALESRHINOCÉROS : SCÈNE D'EXPOSITIONRHINOCÉROS

Lorenzaccio : quelle est la portée poétique de l’œuvre ? (LION Thomas) Alfred de Musset a rédigé Lorenzaccio suite à la découverte de la scène historique de George Sand, puis de celle des Chroniques de Varchi. La pièce pourrait donc très bien se limiter à n'être qu'un récit du meurtre d'Alexandre de Médicis par son cousin Lorenzo. Néanmoins, le seul genre théâtral de l’œuvre de Musset, le genre romantique, indique qu'il n'en n'est rien. Plus concrètement, Lorenzaccio est une pièce d'un

{draw:rect} Le livre : Lorenzaccio, A. MUSSET, Gallimard, Paris, 2008 Le résumé de l’œuvre : L’histoire débute dans un champs, où Lorenzo, le Hongrois et le duc sont habillés en nonnes. En effet, Lorenzo vient d’acheter la vertu d’une jeune fille pour son cousin, il aimerait la présenter au duc. Quelques temps après, dans l’église de Florence, le cardinal découvre que la marquise a une relation avec le duc. En fait, Agnolo a donné au cardinal une lettre, écrite par Alexandre, qui

Le mal du siècle et la « génération romantique » Aujourd'hui, nous allons vous présenter le mal du siècle et la génération romantique et vous expliquer le lien entre cette époque et le personnage de Lorenzo, héros de la pièce de théâtre Lorenzaccio d'Alfred de MUSSET. Pendant le XIXe siècle, l'Europe était en crise, après les changements politiques en France (dont la révolution française et plus tard l’échec de l'empire napoléonien). Cela a donné naissance à une jeunesse désillusionnée

des Rois qui est une bouffonerie sympathique...        3. Le théâtre baroque Shakespeare est un baroque précoce. Le mouvement baroque, du portugais baroccoqui signifie perle irrégulière, s'étend à toute l'Europe. Les thèmes principaux sont l'illusion, la mort, la vie éphémère. ces thèmes peuvent être retrouvé dans Hamlet par exemple, mais aussi dans l'illusion comique de Corneille ou dans la vie est un songe de Calderon. Je n'en étudie pas  cette année masi les programmes diffèrent selon les profs demande

Durant cet exposé, je vous présenterai « Lorenzaccio », une pièce de théâtre classique en V Acte, d'Alfred de Musset. Cette œuvre paraît en août 1834, elle a était écrite alors que Musset vivait une liaison avec le poète George Sand depuis 1833. Contrairement à ce que l'on pense, la pièce fut rédigée avant leur voyage en Italie. Elle appartient au mouvement littéraire du romantisme, voir au drame romantique ; celui-ci se caractérise par un refus des règles et une liberté d'expression, la représentation

Sand, avec qui il entretiendra une liaison plutôt mouvementée mais qui inspira, en 1999, la réalisatrice Diane Kurys pour son adaptation cinématographique intitulée les Enfants du Siècle. Son plus grand chef d’œuvre, fut un drame romantique, Lorenzaccio, publié en 1834 mais représenté qu’en 1896 pour la première fois. La même année, il écrit Fantasio et On ne badine pas avec l’amour, deux œuvres également très célèbres. On ne connait pas grand-chose de plus de son histoire, d’autant plus qu’il

un sujet d'histoire, il n'y a pas lieu d'attendre un développement conséquent sur la situation historique de la France en 1830. On attendra donc de l'élève qu'il prenne à son compte l'analyse de Jean-Pierre Vincent, et qu'il en développe les principaux thèmes. Les deux critères d'évaluation à privilégier seront la connaissance de l'œuvre, et la capacité à construire un plan cohérent et enchaîné : dans ces conditions, ce sujet peut tout à fait constituer un exercice de fin de séquence. Retour

objets quotidiens et le regard illuminé de Madeleine Renaud. A l'inverse, le jardinier de Giraudoux, qui semble dépêché pendant l'entracte pour servir de porte-parole à l'auteur, propose un texte plus construit qui repose sur l'articulation de deux thèmes : la grande tristesse de devoir renoncer à Electre et, malgré cela, sa foi dans la vie. C'est un être déchiré qui vient cependant affirmer la grandeur de l'amour et mettre de l'humanité dans l'action tragique de la pièce. Il fournit au fond une nouvelle