These De Blaise Cendrars

De Boeck, 1989. — 128 p. — (Culture et communication. Littérature). 1991 Monographies 6. Question du père, question au père : réflexions théoriques et analyse des romans d’Élie Wiesel / Vincent Engel. — Louvain-la-Neuve, 1991. — 445 p. — Thèse doctorale. 1992 Articles 7. Ni Dieu ni néant : pour une éthique camusienne de la solidarité / Vincent Engel. — Rimouski : U.Q.A.R., printemps 1992. — P. 83-99. — (Ethica ; 1992/1). 8. Rentrer ou non dans le serpent littéraire / Vincent Engel

mémoire de maîtrise, 1978, v, 114 p. Dir. : François Hébert. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1978 v.003; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1978 v.003; Microfilm; CÉTUQ. Alexandre, Annie, «Le pouvoir comme lecteur : la censure devant Madame Bovary et La Scouine», thèse de doctorat, 1982, viii, 245 p. Dir. : Gilles Marcotte. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1982 v.007; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1982 v.007; Microfilm; CÉTUQ. Allard, Paul-André, «Au bout de soi : scénario de film, suivi d’un essai sur le dialogue au cinéma»

Justifez par un exemple. Défnissez : apologue, essai, utopie, contre-utopie. Quels sont les diférents genres d’apologues que vous connaissez ? Défnir : registre polémique, satirique, didactique, épidictique… Qu’est-ce qu’un argument ? Qu’est-ce qu’une thèse ? Qu’est-ce qu’un argument ad hominem ? Qu’est-ce qu’une concession ? une réfutation ? un compromis ? une controverse ? un présupposé ? une alternative ? Qu’est-ce qu’une apologie ? un réquisitoire ? un plaidoyer ? une délibération ? un dilemme ? Logique

- Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l’autre dans un écrit, un film, un documentaire. ACTIVITES ORALES Au choix : - Débattre des valeurs exprimées dans une œuvre. - Présenter à l’oral un texte, un corpus de textes, la thèse qui les réunit, les différences qui les opposent. - Entrer en contradiction avec autrui en prenant en compte son opinion pour parvenir à une prise de position personnelle. - Débattre de ce que dit la littérature du monde. ACTIVITES D’ECRITURE Les

de genres, qui, en permettant de jouer avec l'implicite ou l'explicite, démultiplient les stratégies argumentatives. Autrement dit, une idée, quelle qu'elle soit, peut être présentée et défendue de différentes manières, soit ostensiblement par une thèse explicite soit d'une manière nettement plus sous-entendue (contenu implicite, qui oblige le lecteur à s'investir davantage dans sa lecture, notamment dans l'interprétation de ce qu'il lit). Les textes implicites (contes, fables, fabliaux, apologues

l’enseignement d’une langue ´etrang`ere que : « None of the papers actually tackles the language learning aspect head on ; what the reader is left with is the feeling that language learning issues are assumed to have been resolved, rather than the feeling that these are issues that need to be tackled on an ongoing basis in L2 contexts. (. . .) What is focused on are issues in stylistics analysis, and what seems to be implied is that language learning issues do not exist. »18 (2008, p.486) Puis il ajoute : « If

pouvoir permanent de former et de critiquer des idées. L’écrivain et la bourgeoisie sont alors alliés pour revendiquer la liberté. Il est alors évident que la littérature fait acte (libérateur) : Sartre s'indigne qu'il faille aujourd'hui à Blaise Cendrars prouver qu'"un roman peut être aussi un acte". L'appel lancé par l'écrivain à la bourgeoisie est un appel à la révolte. Son public est à nouveau double comme pour Richard Wright : d'une part il "témoigne" face à la noblesse, d'autre part il "invite

jour); tous les ans; tous les mois; tous les matins; tous les soirs; tous les dimanches; tous les trente-six du mois*; toutes les vingt-quatre heures; tous les combien? (fam.); toutes les cinq minutes. On change d'étoile polaire tous les 26 920 ans (Cendrars, Bourlinguer, 1948, p. 205): 2. Les canots-majors volaient sur l'eau; six ou huit paires d'avirons, rigoureusement synchrones, leur donnaient des ailes brillantes qui jetaient au soleil, toutes les cinq secondes, un éclair et un essaim de gouttes

fascination d'un être qui agit à l'encontre de la morale. Exemples : Madame de Merteuil, dans Les Liaisons dangereuses de Laclos, Fantômas dans le roman-feuilleton de Marcel Allain et Pierre Souvestre; Moravagine dans le roman du même nom de Blaise Cendrars. l'anti-héros, le personnage banal et ordinaire : le roman peut aussi s'attacher à raconter l'histoire d'un personnage dépourvu de qualités particulières, évoluant dans un monde qui le dépasse ou dans un univers quotidien sans relief. Le

décision. 30 Devoir 01-FR40-10 Questions (6 points) Vous répondrez d’abord aux deux questions suivantes : 1. Reformulez en une phrase la thèse du texte A, article extrait du Monde 2, celle du texte B, extrait de La Santé et celle du texte C, de Paul Morand. Relevez dans chacun de ces textes un argument principal qui renforce la thèse. (4 points) 2. Dans le texte D, la fable de La Fontaine, après avoir relevé les champs lexicaux qui les caractérisent, montrez l’opposition qui existe