Thème Le Développement Inégal

Géographie Gé Gé g phie Géograph collection Rémy Knafou programme 2010 2 e SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

Géographie Gé Gé g phie Géograph collection Rémy Knafou programme 2010 2 e SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

PARTIE 1 - SCIENCE ÉCONOMIQUE. THÈME 1 - CROISSANCE, FLUCTUATIONS ET CRISES CHAPITRE 01 - D'OÙ VIENT LA CROISSANCE ? I. QU' EST-CE QUE LA CROISSANCE ECONOMIQUE ? A. Un phénomène récent et inégal. François Perroux définit la croissance comme une "augmentation soutenue pendant une ou plusieurs périodes longues d'un indicateur de dimension". Ces indicateurs expriment un prix ou un revenu, c'est une évaluation en monnaie. Le PIB ou le RNB sont les indicateurs traditionnels de la croissance B. Un phénomène

manière abstraite Quel est le thème commun à ces deux documents ? Quelles différences établissez-vous entre eux ? II) Comment des cartes peuvent-elles rendre compte de la complexité du monde ? A) La complexité géo-économique P. 230 - 231 II) Comment des cartes peuvent-elles rendre compte de la complexité du monde ? A) La complexité géo-économique Persistance des grandes inégalités de développement à l'échelle de la planète. Des évolutions très inégales d'une région à une autre : on

continuité du programme de seconde. Il permet d’approfondir la démarche géographique engagée en l’appliquant à des espaces déterminés, l’Europe et la France. Trois études de cas, conduites dans l’esprit du programme de seconde comme entrée forte dans un thème, sont proposées. La première, les grands axes de communication transalpins, est la seule qui concerne un sujet prédéfini ; le professeur est libre du choix des sujets des deux autres études de cas, qui portent sur les problèmes d’aménagement d’un territoire

Thème 1 : La Terre dans l’univers, la vie, l’évolution du vivant Thème 1-A : Génétique et évolution Chapitre 1 : Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique I- Notion de cycle biologique (= de développement) L’étude du caryotype permet de déterminer la ploïdie d’une cellule. Les cellules somatiques possèdent deux exemplaires de chromosomes : les chromosomes identiques sont dits homologues et sont organisés par paire ; la cellule est diploïde. Les cellules sexuelles (gamètes)

transport automobile maintenance . Classe : 2 AEM NOM et prénom : VARLET Aymeric Session : 2013-2014 DOSSIER DE CCF N°1 GEOGRAPHIE Sujet d'étude n ° 1 : Le développement inégal . Thème : Les Inégalités dans l'accés à l'eau . Problématique : Pourquoi l'accès à l'eau pose-t-il problème dans le monde ? Disponibilité en eau douce et stress hydrique Source : FAO, Nation unies, World Resources

dans l’intitulé, – en faisant appel à ses connaissances personnelles, – en composant une introduction, un développement, une conclusion pour une longueur de l’ordre de trois pages. Ces deux parties sont d’égale importance pour la notation. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation. THÈME DU PROGRAMME : Croissance, capital et progrès technique I - Travail préparatoire (10 points) Vous répondrez à chacune

Thème 1: DES CARTES POUR COMPRENDRE LE MONDE Introduction : * Nous vivons actuellement dans un monde polycentrique. * Il n’est plus bipolaire ou tripolaire comme pendant la guerre froide. * Il n’est plus divisé entre un Nord et un Sud. * Depuis les années 80, la multiplication des conflits et la hausse des inégalités, l’accroissement des flux, l’émergence des BRICS, les défis environnementaux… rendent le monde beaucoup plus complexe. * Les cartes sont un outil indispensable pour

URBAINES AU MAROC Mostafa KHAROUFI IRMC Au Maroc, la ville est devenue un espace central et une zone critique qui capitalise de plus en plus les savoirs en sciences sociales, comblant ainsi les lacunes qui ont longtemps caractérisé le thème de l’urbain. En effet, jusqu’aux années 1960, les campagnes étaient au centre des enjeux sociaux et politiques alors que le monde urbain séculaire entrait dans une phase de pleine mutation. Les villes ont subi, depuis, un exode rural tellement important