Thèmes En Secrétariat Pour Soutenance

le mot anglais entrepreneurship, car aucune de ces traductions ne nous semblent satisfaisantes. Il nous paraît "juste" d'emprunter aux anglo-saxons ce vocable qu'ils ont forgé à partir du mot français entrepreneur. LACASSE Richard-Marc (1990) ; Secrétariat de la Petite Entreprise Industrie et Commerce (1980) ; ETTINGER Jean-Claude (1989) ; HISRICH Robert D. et PETERS Michael P. (1991). 8 Tels que l'augmentation de la proportion des salariés employés par les grandes entreprises et les administrations

mot anglais entrepreneurship, car aucune de ces traductions ne nous semblent satisfaisantes. Il nous paraît "juste" d'emprunter aux anglo-saxons ce vocable qu'ils ont forgé à partir du mot français entrepreneur. LACASSE Richard-Marc (1990) ; Secrétariat de la Petite Entreprise Industrie et Commerce (1980) ; ETTINGER Jean-Claude (1989) ; HISRICH Robert D. et PETERS Michael P. (1991). 7 Tels que l'augmentation de la proportion des salariés employés par les grandes entreprises et les administrations

enfants handicapés restent insuffisants. En effet, sur une population évaluée à près de 231.000 enfants en situation de handicap âgés de 4 à 15 ans, 32,4% seulement sont scolarisés, selon l’enquête nationale sur le handicap réalisée en 2004 par le Secrétariat d’État chargé de la Famille, de l’Enfance et des Personnes Handicapées. Ainsi, 2 enfants en situation de handicap sur 3 ne vont pas à l’école au moment de l’étude et 6 enfants sur 10 ne l’ont jamais fréquenté. Le taux de scolarisation des enfants

........................................................................................... 258 IV.8- Modernisation des Secteurs Publics ................................................................................................ 261 IV.9- Secrétariat Général du Gouvernement ............................................................................................. 262 IV.10-Juridictions Financières ...........................................................................................

scientifique ont également évalué les modifications légères ou lourdes demandées. Que l’ensemble de ses membres trouve ici l’expression de notre reconnaissance et nos remerciements ! Que soit également remerciés Christiane Deshais, qui a assuré le secrétariat du comité, et l’équipe de reprographie du Groupe ESSEC qui, avec rigueur et professionnalisme, a préparé la mise en page et l’édition de ces actes. Ces textes ont pu être réunis grâce au partenariat actif avec les principales associations professionnelles

rédaction de cette étude. J’apprécie également sa patience et ses encouragements pendant les moments de doute ou d’incertitude. J’exprime ma gratitude à Madame Diana-Lee Simon qui a trouvé le temps de lire ce travail et qui a accepté d’assister à ma soutenance. Mes remerciements vont aussi à tous les Brésiliens qui ont gentiment pris de leur temps pour participer aux entretiens. Sans eux, ce travail n’aurait pas été possible. Merci à ma chère Professeure Maria Ruth Scalise Taques Fonseca pour son stimulus

méthodologique à cette recherche, ainsi que Patrice Bornard pour son accueil. Je souhaite aussi remercier les Professeurs Mathieu Detchessahar, Alain Roger, Jean-Michel Plane, Loïck Roche et Zahïr Yanat, qui ont accepté de prendre part au jury de soutenance et de porter un regard sur ce travail. Merci également à Laure France, Joseph Heili, Gabriel Guallino, Florence Tourancheau, Pierre-Laurent Félix, collègues de l’ESC Chambéry pour leurs remarques constructives et leur soutien, Hélène Michel et Jean-Mathias

document un bon creuset du partage de savoirs pour aider les nouvelles générations d’entrepreneurs. Le guide aborde l’entrepreneuriat dans le numérique avec une perspective à 360° en traitant notamment des questions suivantes :  Quels sont les grands thèmes à aborder lors de la création et de la croissance d’une startup dans le numérique ? Dans toutes les dimensions : humaines, organisationnelles, financières, juridiques, technologiques, communication et surtout business. Le guide couvre la grande diversité

de groupe, comment rendre un beau mémoire à la fin. V : d’accord ok… parce que vous allez devoir rendre quelque chose à la fin ? C : oui voilà c’est ça, on a plusieurs rendus B : C’est un petit mémoire, d’environ 50 pages en janvier, avec une soutenance orale à la fin C : donc voilà un peu pourquoi… enfin on était tous à peu près à fond, on y connaissait tous rien au handicap, enfin sauf celui qui avait proposé, il a quand même un frère trisomique, donc V : Ah je comprends mieux (rires) C : Donc

ECTS 27 27 5 040 heures 180 772 heures 772 heures 1 792 heures 64 1 704 heures 62 Charge de travail totale 7 7 8 8 ET : dossier pratiques professionnelles et évaluation sites de stages : 8 EOCF : Étude de situation : 2 ET : Mémoire et soutenance : 6 EOCF : Validation écrits professionnels par site de stages : 2 ET : Entretien journal d’étude clinique : 5 CC : Oral avec dossier sur partenariat/réseau et évaluation des sites de stage : 2 ET : Épreuve écrite : 5 Dont crédits ECTS affectés