Thèmes En Secrétariat Pour Soutenance

des ressources formatives utilisables dans un parcours de formation pour aider l’apprenant dans ses apprentissages et pour faciliter l’action du formateur. Les ressources proposées ont été traitées et sont présentées de manière à définir les thèmes à traiter dans chaque séance de formation à préciser les limites des contenus Il est important de noter que ces ressources ne sont pas directement utilisables. Les formateurs doivent préparer chaque cours à partir des ressources pédagogiques

développement et la gestion d’un réseau national, • l’échange d’information avec l’UNESCO et les autres centres UNEVOC, • la mise en commun des connaissances spécialisées entre les membres du réseau UNEVOC, • la promotion de la recherche à la demande du Secrétariat de l’UNESCO, • la contribution aux publications et aux bases de données de l’UNESCO, • la mise à jour d’une banque de données sur tous les centres UNEVOC et autres institutions importantes. Page 6 (5) Introduction Quelles sont les stratégies

qui y travaillent, en tous les cas pour moi-même qui depuis novembre 2000 n’ai pas encore trouvé le moyen de m’y ennuyer ! Quelles sont les principales missions de la Direval ? I.G. : Nous assurons des missions très diverses. En premier lieu, le secrétariat du Conseil scientifique (hormis l’activité relative à la gestion du personnel enseignant dévolue à la DRH), instance très De gauche à droite : Sandra Mereu, Isabelle Gasnault, Isabelle Biraud, Éric Zyla, Gisèle Rouet, Renaud Le Goix, Yvonne Flour

Directeur d’Établissement ou de Service d’intervention sociale – Notice d’accompagnement pour remplir le livret 2 12 NOTICE D'ACCOMPAGNEMENT (LIVRET 2) 4.3 - Analyse globale de cette expérience (pages 24 à 27) Cette partie est organisée en 6 thèmes : 4.3.1 - Principes d’action et objectifs 4.3.2 - Sources d’information et de documentation 4.3.3 - Participation au fonctionnement collectif de la structure 4.3.4 - Degré d’autonomie et d’initiative 4.3.5 - Evaluation de votre intervention

principal est l’intelligence car Il n y a que l’intelligence qui peut transformer la matière. La recherche développe des techniques et des technologies, c’est la recherche pure. Elle comprend des projets de durée de type d’environ trois années, sur des thèmes très diversifiés et multidisciplinaires. Par la R & D, le potentiel scientifique et du savoir-faire technologique s’organise d’avantage, se renforce, s’accroît et se met d’une manière directe ou indirecte au service de l’humanité, par la théorie

thèse de doctorat concernant la nance soutenue en Tunisie ou à l’étranger par des chercheurs tunisiens. 7 Premier Prix: 5000 dinars Possibilité de second prix DISCIPLINES CONCERNEES Sponsor Platinium Voici une liste non exhaustive des thèmes couverts : Gouvernance d’entreprise Gestion bancaire et règles prudentielles Gestion de portefeuille et marché obligataire Marchés nanciers Corporate Finance Finance islamique Produits dérivés Gestion des risques Comptabilité internationale Transparence

satisfaisants. Le taux de réalisation de la formation continue des enseignants chercheurs à l’étranger est ainsi de seulement 25% (539 enseignants en ayant bénéficié au lieu de 2 191 prévus). La situation est également préoccupante, en ce qui concerne les soutenances de thèses, avec un taux de réalisation de 56% seulement (583 thèses soutenues contre 1 037 planifiées). Le nombre d’enseignants a, lui, progressé de manière soutenue ces deux dernières années (+8 % en 2009 et +10 % en 2010), mais les effectifs étudiants

. . . . . . Prospective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 5 6 6 7 9 9 II Les thèmes de recherche 1 Perception et modélisation de l’environnement . . . . . . . . . . . . 1.1 Calibrage des capteurs en vision . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Perception pour la navigation des robots mobiles . . . . . . . 1.3 Perception pour la modélisation

un mémoire de recherche rédigé au cours du second semestre (UE 4 en master 1 (2e semestre) et en master 2 (2e semestre)). Projet de recherche et mémoire sont encadrés par un cours dans les UE correspondant. Le mémoire est évalué au cours d’une soutenance. Il compte environ 60 pages pour le Master 1 et environ 100 pages pour le Master 2. ÉVALUATION En master 1 et en master 2, les étudiants seront évalués, pour chaque semestre, pour les cours et les séminaires, par un contrôle continu, des travaux

L104 Secrétariat de l’UFR: Mme Muriel Schmutz-Gandais, bureau L 101 Bibliothèque : Martine Pélegrine, salle L 322, tél. 01 40 97 73 40 Site Internet de l’UFR : http://www.u-paris10.fr puis choisir UFR LLPhi dans le menu « Composantes » puis le Département. Le Département de Sciences du Langage | | | |Secrétariat pédagogique