Thèmes Principaux Dans Phèdre

propre de l'héroïne. Manuel Hatier page 172 : La Princesse de Clèves, livre III Principales notions : Rhétorique : la délibération (lien « argumentation ») Les discours rapportés : le rôle du monologue rapporté dans la mimèsis psychologique de l'héroïne. Le vocabulaire des passions Syntaxe : types et formes de phrases. Phrases simples et complexes. La période classique. Prolongement possible théâtre : Phèdre, Racine Texte 2 : L'illusion épistolaire du roman au XVIIIème siècle : Masques

.......................... p. 322 Fiche 9 – Le champ sémantique ............................................................................................................................... p. 323 CHAPITRE 6 – ORTHOGRAPHE Fiche 10 – Les principales difficultés orthographiques ...................................................................................... p. 324 Liste des ressources numériques de la partie II .........................................................................

moralité », écrit dans sa préface La Fontaine. Le récit imagé permet ainsi de saisir une règle morale abstraite. • Les fables existent depuis l'Antiquité. La Fontaine a puisé dans cette tradition ancienne, adaptant les fables d'Ésope et s'inspirant de Phèdre, d’Arranus et de Pilpay notamment, ainsi que des contes orientaux. Il innove, pourtant, en les écrivant en vers. Allier le plaisant à l'instructif est un souci constant dans ses fables. 2. La structure des Fables Les Fables sont divisées en douze

résultats positifs n'en sont dogmatiquement exposés. Toutefois, derrière ce spectacle, qui nous est offert par les dialogues, de la recherche et de la critique, il y a eu l'enseignement; et pour Platon, il nous l'a dit solennellement dans Phèdre, c'était le principal. Or, si cet enseignement, dans sa substance, nous est, plus que le reste, enveloppé de brume, il n'est pas douteux du moins que ce devait être quelque chose de fortement défini et peut-être même d'un peu raide. Autrement, on s'explique

scientifique, dans le contexte du développement des sciences sociales, en particulier de l'anthropologie. C'est aussi à ce moment que naît la mythologie comparée, conçue d'abord sur le modèle de la linguistique comparée. De cette évolution sont issus les principaux courants des études mythologiques aux xxe  xxie siècles, tels l'interprétation ritualiste, l'approche psychanalytique ou le structuralisme. Sommaire  [masquer]  * 1 La mythologie comme ensemble de mythes * 1.1 Les mythologies du monde

(MONTESQUIEU, L’Esprit des lois, 1748 ; ROUSSEAU, Le Contrat social, 1762) ; Encyclopédie (DIDEROT et d’ALEMBERT, 1751-1780). Cette liberté d’expression, qui se retrouve au théâtre (BEAUMARCHAIS, Le Mariage de Figaro, 1784), annonce 1789. Les principaux mouvements littéraires du XIXe siècle La bourgeoisie accède au pouvoir et impose ses valeurs (le profit, le progrès, la propriété, l’ordre moral). Les artistes se définissent par opposition aux valeurs économiques de la société bourgeoise. Le

  porter  sur  l’antiquité  dont  la  mythologie.     • situation  proche  de  celle  du  spectateur   • Racine  ici  aborde  un  sujet  antique  pour  sa  pièce  «    Phèdre  ».  Monstre   marin  qui  fait  que  tout  devient  subitement  hornorme.   →La  censure  au  théâtre   a. a.  Les  règles  de  la  tragédie  :  Nicolas  BOILEAU(  1636-­‐1711

omniscient est celui qui sait ou connaître tout de l'histoire. Dans ce cas, elle connaît tout sur le monde de l'histoire. Elle peut influencer sur le lecteur, mais pas toujours. Marie de France essaie d’être objectif dans ce qu'elle dit ou pense. Les principales caractéristiques du narrateur omniscient sont qui expose et commente les actions des personnages et les événements qui se déroulent dans le récit; elle se plonge dans les personnages et raconte les lecteurs les pensées les plus intimes, les humeurs

Première année Le programme permet d'élargir et d'approfondir la culture acquise au cours des études secondaires, et de consolider les bases nécessaires à une réflexion personnelle. Les rubriques proposées ne doivent pas être comprises comme des thèmes de connaissance empirique ou historique, mais comme des moments significatifs dans l'histoire de notre pensée. On évitera toute étude qui séparerait les notions ou les concepts de leur passé et des corrélations et résonances à travers lesquelles,

définit la règle dite des "trois unités" : - l'unité de temps: l'action de la pièce de théâtre doit se dérouler en 24h. - l'unité de lieu: l'action se déroule dans un lieu unique. - l'unité d'action: la pièce ne doit contenir qu'une seule intrigue principale. - Il établit la règle de la vraisemblance (inspirée de la mimesis d'Aristote): l'action de la pièce de théâtre doit imiter le réel afin de permettre au spectateur de s'identifier aux personnages. - Il énonce la règle de la bienséance : il ne