Thèse Ifrs

Phèdre, épouse de Thésée, croit ce dernier mort. Libérée par cette nouvelle, elle se laisse aller à avouer à Hippolyte, son beau-fils, la passion coupable qu’elle éprouve pour lui. Cet aveu met bientôt Phèdre dans une situation intenable : non seulement Hippolyte la rejette, mais Thésée, qui avait simplement disparu, est bientôt de retour. Phèdre est alors poussée au mensonge par Œnone, la nourrice de son époux : elle accuse Hippolyte d’avoir voulu lui faire violence. Thésée maudit son fils et appelle

d'appel. - 2ème étape de l'introduction : repérage de la problématique. - 3ème étape de l'introduction : reformulation de la problématique. - 4étape de l'introduction : annonce des thèses. - Connecteurs logiques. - Amorce de la thèse. - Argument. - Rappel de la thèse en cours. - Transition. - 1ère étape de la conclusion : rappel des thèses du devoir. - 2ème étape de la conclusion : ouverture. Code des couleurs : ce guidage méthodologique ajouté aux copies elles-mêmes est destiné à faire de

spectateur tout un monde de visions et d'histoires fabuleuses : la Crète fumant du sang du Mimotaure (v. 82), les Enfers d'Homère, l'envol de Dédale et de son fils hors du Labyrinthe : « J'ai couru les deux mers que sépare Conrinthe ; J'ai demandé Thésée aux peuples de ces bords Où l'on voit l'Achéron se perdre chez les morts ; J'ai visité l'Élide, et laissant le Ténare, Passé jusqu'à la mer qui vit tomber Icare. » (v. 10-14) Telle périphrase (« La fille de Minos et de Pasiphaé », v. 36)

nécessaire et suffisante]. Il est cependant utile d‘identifier à quelle époque appartient le texte proposé, sous peine de commettre contre-sens et anachronismes. Notre auteur va donc, explicitement ou implicitement, combattre une thèse à laquelle il va opposer sa propre thèse (l’une et l’autre seront à mettre en valeur afin de faire apparaître le problème => cf.. supra) selon une argumentation qui suit une démarche logique particulière : celle-ci devra être identifiée clairement, à la fois dans ses

se construit donc progressivement : le bramin expose son point de vue, qui est comparé ensuite à celui de la vieille femme ; le bramin complète son discours qui est confirmé par les autres philosophes. On a donc tout d’abord l’énoncé d’une thèse, puis la thèse adverse, et enfin un effort de délibération. Malgré tout cette délibération reste en suspens, il est en effet impossible de statuer sur un message ferme de la part de l’auteur. Plusieurs éléments empêchent toute conclusion : il y a tout d’abord

dialectique * 1. Thèse : La contrainte est nécessaire a la création (théâtre, poésie, histoire de l’art, cubisme, impressionnisme…) 2. Antithèse : La création sans contrainte (XXème siècle, écriture automatique…, le manifeste de Breton, dadaïsme..) 3. Cpdt la contrainte est toujours la * Intro : amorce, définition citations Gide, problématique, plan * Transitions : Résumé de la thèse précédente * Conclusion : Résumé thèses, arguments, ouverture ( ?) * 1. Thèse : La contrainte

Le plan dialectique Il permet d'envisager tous les aspects d'une question. Le plan dialectique exprime une thèse dans la première partie, une antithèse dans la deuxième partie et une synthèse (un dépassement) dans la dernière partie. Quand utilise-t-on le plan dialectique ? Lorsque le sujet présente une opinion discutable. Généralement, c'est le cas des sujets qui contiennent, dans leurs libellés, les interrogations suivantes : « Pensez-vous que... », « Dans quelle mesure peut-on dire que.

un conflit intérieur qui se fait véritable déchirure : sa morale lutte contre l’amour incestueux qu’elle ressent pour son beau-fils, Hippolyte. Pourtant dans les actes il n’y a pas d’inceste. De plus, quand Phèdre se déclare, elle se croit veuve de Thésée, ce qui annule tout lien de parenté avec Hippolyte. Mais Phèdre est déchirée entre les bienséances et le caractère irrationnel de cette passion fatale. Ainsi elle exhorte Hippolyte à la châtier : « Venge toi. Punis moi d’un odieux amour ».L’oxymore

exemple). * Le contingent est ce qui peut être ou ne pas être et ce qui peut être autrement ( un cochon peut vivre même si on lui coupe une patte ). * La mortalité est ce qui définit l’humanité. * Le paradoxal est une idée admise * Une thèse se stabilise par des arguments * Un homme est un être qui essaye d’être ou tout du moins qui a à être humain . * Vivre c’est être appelé à mourir * L’humanité ne dépend pas essentiellement de la forme du squelette, de la tête mais les

1. Temps et lieux. Début et fin. Dissertation : XVIIe siècle-aujourd'hui (en1885, la dissertation prend une forme scolaire qui remplace le texte discursif rhétorique). Thèse de doctorat : XIXe siècle-aujourd'hui. Mémoire de maîtrise : 1966-aujourd'hui. Lieux. Dissertation : Europe. Mémoire et thèse : là où se donne un enseignement universitaire de niveau supérieur. 2. Auteurs et oeuvres. Voir les répertoires de mémoires de maîtrise et de thèses de doctorat ainsi que les exemples de dissertations