Thérèse Raquin Passage Du Pont Neuf

REVISION FRANCAIS : THERESE RAQUIN I. La notion de mouvement littéraire et culturel : → On reconnaît un mouvement littéraire par : * liens entre thèmes évoqués ds les œuvres et la société, l'état d'esprit de l'époque. * thèmes dominants ; règles communes * la continuité chronologique * la constitution d'un manifeste littéraire, d'une doctrine commune aux écrivains influencés par les mêmes idées. * la rencontre des principaux écrivains dans des soirées, salons. * la mise en valeur d'un

(dont il a le cou), à la fois bête de somme et symbole de virilité, passif et sporadiquement violent. Entre ses crises de violence ou de rut, il s'affaisse dans le contentement de ses appétits. Il est vu en masse à travers le regard émerveillé de Thérèse, comme « tout un corps d'une chair épaisse et ferme ». Laurent a beau avoir refusé le destin successoral paternel, il n'en est pas moins « fils de paysan », paysan lui-même. C'est un immigré de la province, un « rural », avec son morphotype et ses

Lecture méthodique Le chapitre XI est évidemment décisif, puisque c’est celui où Laurent et Thérèse, devenus amants, mettent à exécution le projet évoqué par Thérèse dès le chapitre IX de supprimer Camille. Thérèse souhaite épouser Laurent, pour pouvoir satisfaire sa sensualité sans l’obstacle que représente son mari. Le chapitre étudié présente une promenade au bord de l’eau à Saint-Ouen, suivie d’une partie de canotage, scène qui a été souvent représentée par les peintres impressionnistes, mais

      PERSONNALISER L’ACTE D’ENSEIGNEMENT Le naturalisme à partir de l'étude de Thérèse  Raquin. Comment conduire les élèves à se  questionner sur les rapports entre littérature et  sciences.  Répondre à la curiosité d'un EIP et lui éviter l'ennui en lui proposant des activités  d'approfondissement.          Emmanuelle LAISI -Académie de Montpellier-   TABLE DES MATIERES      A.   DIDACTIQUE  a) Descriptif de la séquence    b) Préparation théorique pour la mise en œuvre     c)

Incipit Thérèse Raquin Effets de réel : noms de lieu (" rue Guénégaud, passage du Pont Neuf, rue Mazarine, rue de Seine) Précisions chiffrées: le lieu est mesuré (adjectifs numéraux) (" Ce passage a trente pas de long et deux de large ") Précisions des détails : ( adjectifs de couleurs, de matières et de formes) ( adverbes) Un lieu sans esthétique : : Rien n'est Beau : décor sordide, misérable, crasseux, étroit, humide (Zola insiste beaucoup sur cet aspect : " suant toujours une humidité âcre

LA FONCTION DE LA PEINTURE DANS Thérèse Raquin 1. INTRODUCTION Dans ce roman, parut en 1867, on peut apprécier de nombreuses références à la peinture. Certaines sont plus nettes et on est capable de les apercevoir directement, d’autres sont plus vagues et il faut faire plus attention pour les capter. Dans le premier groupe on pourrait englober les allusions directes, telles que la description des ateliers ou des tableaux. Dans le deuxième on inclurait les descriptions des

Thérèse Raquin de Zola, l’incipit Au bout de la rue Guénégaud, lorsqu’on vient des quais, on trouve le passage du Pont-Neuf, une sorte de corridor étroit et sombre qui va de la rue Mazarine à la rue de Seine. Ce passage a trente pas de long et deux de large, au plus ; il est pavé de dalles jaunâtres, usées, descellées, suant toujours une humidité âcre ; le vitrage qui le couvre, coupé à angle droit, est noir de crasse. Par les beaux jours d’été, quand un lourd soleil brûle les rues, une clarté

Le XIXème siècle Contexte historique et littéraire pour la lecture de Thérèse Raquin Le passage du Pont-Neuf Dossier de cours CPLN-EPC 2LICA 2012/2013 Le XIXème siècle Le XIXème est le siècle qui connaît un développement sans précédent dans l’histoire humaine, que ce soit sur le plan politique, social, économique ou littéraire. On y apprend la démocratie, le libéralisme économique et politique, les droits sociaux. Les sciences et les techniques connaissent un développement étonnant. L’écrivain

Français BAUDELAIRE PREVOST Les fleures du mal - Manon l’Escaut BARBARA.C RACINE L’assassinat du pont rouge - Phèdre CAMUS.A V.HUGO L’étranger - Melancolia La peste -Aux morts de la nuit CORNEILLE du 4 L’illusion comique -Hernanie Le cid VOLTAIRE FLAUBERT - Candide Mme Bovary ZOLA MOLIERE - Thérèse raquin l’école des femmes Don juan LA MARTINE Le lac PLAUTE Amphitryon Le soldat fanfaron Baudelaire Biographie :

D’autre part, et surtout dans les romans balzaciens, on note chez les réalistes des descriptions très longues et très précises portant sur des choses dont l’importance peut varier. Zola décrit pendant tout l’incipit le passage du Pont-neuf où vivent les Raquin dans Thérèse raquin. Le symbolisme dans les œuvres de Zola, à l’aide de couleurs et formes, agit sur le subconscient du lecteur qui, dans ses émotions, se croit vraiment dans le réel pur quand il lit son livre. Au niveau des sentiments, les