Théâtre Instruction

sur un équilibre. Lorsqu'un événement modifie cet équilibre, les rapports changent. Et quel plus grand bouleversement qu'un billet de loto valant dix millions d'euro ! Commentaire. Cette pièce est vouée au rire, à la joie de vivre, à l’amour du théâtre. Son but est d’apporter du bonheur et de la détente à ceux qui lui feront l’amitié de venir la voir. Amélie. Amélie est ce qui s’appelle une peste, encore plus quand elle est saoule. Et elle est souvent saoule. Elle passe son temps à insulter tout

Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ...............................

capacités tant écrites que de communication (lors de l'épreuve orale surtout) faisant partie du « socle commun de connaissances et de compétences ». Le commentaire consiste en l'explication d'un texte, pouvant appartenir à n'importe quel genre (théâtre, poésie, roman, article de presse , etc.), à n'importe quel type (argumentatif, polémique, épique, narratif, poétique), ou période littéraire (romantisme, surréalisme , etc.). [modifier] Synthèse et analyse L'épreuve évalue également la capacité

Objet d’étude 3 La parole en spectacle Séquence 7. Dossier Scènes de parole, paroles en scène 128 Séquence 8. Groupement de textes et d’images Les tribunes politiques et leur médiatisation 152 Séquence 9. Œuvre longue Du texte de théâtre au spectacle : Le Cercle de craie caucasien de Bertolt Brecht 168 • • Repères culturels Repères méthodologiques Méthode examen Épreuve de contrôle 184 191 192 203 3 Le programme de français en terminale professionnelle TERMINALE

Séquence 1 : Personnages de bonnes et de valets 1. L’île des esclaves, Marivaux, 1725 La scène est dans l'île des Esclaves. Le théâtre représente une mer et des rochers d'un côté, et de l'autre quelques arbres et des maisons. Scène première Iphicrate s'avance tristement sur le théâtre avec Arlequin. Iphicrate Cela est vrai. Iphicrate, après avoir soupiré. Arlequin ! Arlequin Eh ! encore vit-on. Arlequin, avec une bouteille de vin qu'il a à sa ceinture. Mon patron ! Iphicrate Mais je suis en danger

Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ...............................

en était venu à se demander si le prêtre ne lui avait rien caché, notamment en prétendant nier l'action du magnétisme. Ceci justement à la suite d'observations similaires à celles de Bernheim, car bien qu'il s'efforçât de suivre à la lettre les instructions que lui avait données le prêtre, ce n'est que de manière peu satisfaisante qu'il parvenait à produire les deux ou trois phénomènes qu'il connaissait le mieux. Il lui arrivait entre autres à certains moments d'échouer de manière tout à fait inexplicable

en classe de Seconde ? S’il y a encore trente ans l’analyse d’un roman de Zola pouvait être jugée inconvenante, aujourd’hui cette étude va presque de soi, car l’auteur, pleinement réhabilité par la critique universitaire, est recommandé par les Instructions officielles (voir « accompagnement des programmes », 2001). Toutefois, assez naturellement, le choix de l’œuvre se portera vers l’un des volumes de la grande fresque des Rougon-Macquart, et non vers le roman pilote que constitue Thérèse Raquin

j e retiens Les genres littéraires et non littéraires Le genre est la catégorie dans laquelle on classe une œuvre littéraire ou non littéraire. Les grands genres littéraires sont : le roman, la nouvelle, la fable, le conte, la poésie, le théâtre et l’autobiographie. Ils ont une fonction artistique. Les genres non littéraires sont : le documentaire, l’article de dictionnaire, la presse. Ils ont une fonction utilitaire. Réponds maintenant à la question suivante. 3- Identifie le genre

est, d’une certaine façon, le père spirituel et le parrain à plus d’un titre. C’est lui qui présente le jeune homme au Temple. En 1706, alors que François Marie n’a que douze ans, il se forme à la libre-pensée et reçoit en même temps la meilleure instruction de l’époque. Son esprit atypique, à la fois cultivé, agile et frondeur, est le fruit de cette double initiation intellectuelle et libertine. On comprend mieux alors l’ennui que Voltaire ressentira dans les futures charges juridiques qui lui seront