Théâtre Instruction

genre à un autre- qui n’est pas spécifiquement propre à notre écrivain puisque Giraudoux, par exemple, tenta aussi l’expérience- s’impose à Vercors de manière naturelle : « Je ne me croyais pas un écrivain de théâtre (…). Or, Les Animaux dénaturés, parus en 1952, ont passionné les gens de théâtre, des deux côtés de l’Atlantique, au point de faire l’objet de cinq adaptations successives »( propos recueillis par J-C Jaubert). Les dramaturges se heurtent aux difficultés de la transposition au point d’abandonner

consacrée, après la relecture de l’acte trois, à reconnaître le jeu comique hérité de la farce et d’établir au vu des différences, les éléments qui caractérisent la comédie. Il sera intéressant de s’interroger aussi sur le monologue final et comment le théâtre permet de faire triompher le rire. Une deuxième séance fera l’objet d’un repérage des procédés comiques utilisés par Molière en soulignant le rôle des didascalies et des apartés. La troisième séance présentera une séance d’étude de la langue sur

Introduction La Fontaine, fabuliste du XVIIème siècle, a souvent utilisé des animaux pour critiquer les hommes et leurs mœurs. Dans la fable Le singe et le Léopard, le poète met en scène deux animaux qui veulent attirer les spectateurs à leur théâtre, à travers le discours des deux animaux, se dégage une morale. Cette fable présente toutes les caractéristiques de l'apologue et se présente comme une scène vivante et théâtrale qui met en opposition deux stratégies argumentatives. Lecture du

La tragédie ● Les bases : Genre théâtral dont l’origine remonte au théâtre grecque antique (Ex : Eschylle, Demostene) - se cractérise par une intrigue fondée sur un dilemme raison/passion (celle-ci est destructrice et prime toujours) - destin et fin tragique des personnages, décidés par le fatum - fonction didactique (Instruire par des références mythologiques ou instructions, par exemple) - les dieux décident pour les personnages dans Phèdre - aristocratie toujours représentée, présence de confidents

bourgeois au théâtre. Il révolutionna aussi le roman avec son œuvre Jacques le fataliste et son maître. Pourtant, Diderot réfute cette en premier lieu l’appartenance de son livre à ce genre. En effet, la définition proposée à cette époque est vague et ne lui convient pas. Il reproche aux romans comme aux pièces de théâtres « la fausseté, l’invraisemblance, les personnages conventionnels, les dénouements miraculeux, … ». Il va même à dire qu’il ne saurait digérer cela, car quelle instruction peut-on obtenir

léopard IntroductionLa Fontaine, fabuliste du XVIIème siècle, a souvent utilisé des animaux pour critiquer les hommes et leurs mœurs.Dans la fable Le singe et le Léopard, le poète met en scène deux animaux qui veulent attirer les spectateurs à leur théâtre, à travers le discours des deux animaux, se dégage une morale.Cette fable présente toutes les caractéristiques de l'apologue et se présente comme une scène vivante et théâtrale qui met en opposition deux stratégies argumentatives.Axes de lecture1)Une

littéraire approprié et la fiche d'expressions distribuée -Terminer par une phrase de conclusion. La réponse doit faire à peu près une page mais ne doit en aucun cas dépasser deux pages. Eléments de corrigé pour la question de corpus n°1 : le théâtre comique Dom Juan/ On purge bébé/ Knock Observez les rapports qui unissent les personnages dans chacun des trois documents. Quel ressort comique se trouve ici en jeu ? Le corrigé est ici sous forme de notes, sur votre copie il vous faut intégralement

principal. Ainsi, nous verrons de quelle manière Duras procède à la mise en place de l’extrait le plus important de son œuvre, par le biais d’une écriture complexe qui peut mettre le lecteur en proie au doute mais que Sireuil, de par sa mise en scène au théâtre de l’Athénée, parvient à vulgariser au travers d’une ambiance théâtrale toute particulière. La première partie rendra compte de l’ambiguïté de l’extrait posée par sa métathéâtralité, et la double histoire de l’œuvre révélée, pour dans une deuxième

difficile (sinon plus ?) que les deux autres. Tout d’abord, il faut s’assurer qu’on a bien identifié le genre du texte à produire : le sujet demande-t-il d’écrire une lettre, un article, une scène de théâtre ? Ensuite, il faut respecter les contraintes exprimées dans le sujet. Lisez bien les instructions contenues dans le sujet car c’est sur ce respect des consignes que vous serez, entre autres critères, évalué. Si vous lisez bien le sujet, vous serez en mesure de connaître la situation d’énonciation

La Tragédie & le Comique * Les origines ………………p2,3 * Après le foisonnement de la Renaissance et de l’âge baroque, les règles du théâtre classique, inspirées de l’antiquité…………….p 4 * Que faut –il savoir de la tragédie classique ?……………..p 5 * Que faut-il savoir de la comédie classique ?....................p 6 * Les conditions de la représentation………………..p 7 * Biographies succintes des cinq dramaturges majeurs….p 8, 9,10,12 * Quelques vers à retenir dans