Théâtre éducation Morale Et Artistique

importance que d’enluminure elle devient icône… et c’est le troisième paradoxe de l’image,. L’image devient icône. Toute image se construit comme une image pieuse ; c’est, dans l’histoire, un exercice d’édification spirituelle, puis morale ; pensez à l’illustration des ouvrages comme le Tour de France de deux enfants 5 ; pensez à la manière dont l’école de la République de Jules Ferry utilise les cartes de géographie. Les cartes de géographie sont des images pieuses, des images

Quelle place pour la diversité culturelle dans l’espace commun ? L’exemple de deux actions artistiques et culturelles. Université Lumière Lyon II – ARSEC DESS « Développement culturel et direction de projet » Mémoire présenté par Fernanda Leite Sous la direction de Michel Rautenberg - Septembre 2003 1 Pense-bête, ne pas oublier de… Remercier Anne Pénicaud pour sa relecture attentive de l’ensemble des textes, ses commentaires critiques, son encouragement, ses interrogations et

xxe siècle Comédie et tragédie au xviie s. : le classicisme Le roman et la nouvelle au xixe s. : réalisme et naturalisme Genres et formes de l’argumentation : xviie et xviiie s. La poésie du xixe au xxe s. : du romantisme au surréalisme Le texte de théâtre et sa représentation : du xviie s. à nos jours Le personnage de roman du xviie s. à nos jours La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du xvie au xxe s. Écriture poétique et quête du sens : du Moyen Âge à nos jours Première L Vers

espaces tempsBesoins d’explication Besoin d’affection, confianceBesoin de sécuritéConsoler si problème Besoin de responsabilitéPas rancunierDésordonnée EperviersChaises musicalesFoulardJeux sportifs collectifsJeux de mémoiresActivités manuelles et artistiques 9/11 ans Dynamique, toniqueBesoin de se dépenserBagarresRefus de toilette Facilité d’apprendreRéfléchisse et se pose des questionsDébut d’autonomieVeut faire comme les grandsSait lire, écrire, compterAspect critique en groupe Cherche autonomiePudeur

famille modeste, il reçut cependant une éducation soignée : il aurait étudié la peinture, et les leçons du philosophe Anaxagore et des sophistes, comme Protagoras et Prodicos, sont sensibles dans son œuvre. À la différence d'Eschyle et de Sophocle, il n'eut pas d'activité politique et fut essentiellement un écrivain. En 455, il présenta au concours tragique sa première pièce, les Péliades, et obtint le troisième rang. Dès lors, il se consacra tout entier au théâtre. Mais le public athénien boudait ses

Les objectifs : - Montrer le rôle de l’écrivain dans les débats. - Montrer les répercussions actuelles d’événements passés. Les modalités : - Travail par groupes de 2 ou 3. - Recherches documentaires et lectures personnelles. - Sortie au théâtre (spectacle « One day à la Bobitch » au Jardin de verre) sur ce thème. - Visionnage d’extraits de 2 films se rapportant à 2 époques différentes (« Germinal » et « Ressources humaines »). - Rencontre avec 2 intervenants : Michel Humbert, auteur

1- Historique du Mécénat Le mot mécénat se réfère au personnage de Caius Cilnius Mæcenas, protecteur des arts et des lettres dans la Rome antique. Il s'est progressivement élargi pour désigner dans le langage courant une personne physique ou morale qui soutient par son influence ou par des moyens financiers un projet culturel ou un artiste. Au cours de l'histoire le mécénat a connu une importance variable et fut marqué par des personnalités on parle ainsi du mécénat des princesses médiévales

| |2.4 Procédés stylistiques et narratifs | |3 Œuvres de Maupassant | |3.1 Romans et nouvelles | |3.2 Théâtre | |3.3 Poèmes | |4 Famille | |4.1 Chroniques

Benoît Muzard remerciements Madeleine Montaigne Production Avec le soutien du La Comédie de Reims – CDN Fonds d’Insertion pour Jeunes Artistes Dramatiques (FIJAD), DRAC et Région PACA. 2   SOMMAIRE Présentation de la pièce page 4 LE PROJET ARTISTIQUE Note d’intention par Ludovic Lagarde page 5 Questions aux comédiens page 6 MOLIERE ET LA COMEDIE-FRANÇAISE Présentation de Molière (biographie, repères) page 9 La Comédie-Française page 16 L’AVARE DE MOLIERE Présentation de la pièce (les

motivation d’un auteur c’est essentiellement le plaisir de son lecteur. - La littérature grecque et latine est aussi une littérature très gaie, très drôle. Ce « rire » n’est pas le même que nous. Ce sont des gens qui se réunissent dans des grandes fêtes, théâtres par exemple. Une grosse partie de la poésie lyrique se développe dans un contexte de convivialité voir même de beuverie. Littérature faite pour être drôle et légère. Aspects matériels : Dans l’Antiquité, on lisait moins qu’aujourd’hui. Ce n’est