Théâtre éducation Morale Et Artistique

Préparation au B2I niveau 1 (Brevet Informatique et Internet) 2  Initiation aux langues étrangères (anglais : intervention de professeurs du collège) pour l’obtention du niveau A1 du « Cadre européen commun de référence pour les langues »  Education au choix Anglais / Allemand (3ème trimestre)  Suivi des élèves (participation des professeurs des écoles de CM2 au premier conseil des classes de sixième) - Lien avec la tutelle congréganiste (les Pères salésiens) et la D.D.E.C. (Direction Diocésaine

esthétique est autonome: le sujet juge par lui-même. Mais il affirme en même temps que la satisfaction personnelle est nécessairement universelle, c'est-à-dire communicable à tout autre individu. «C’est la raison pour laquelle je dis que telle pièce de théâtre est belle, et non pas simplement qu’elle me plaît. J'en parle comme si cette beauté pouvait faire l'objet d'une constatation objective.» (Kant, critique de la faculté de juger). Nous sommes donc en présence d’un jugement subjectif qui prétend à une

complémentaire, celle du plaisir attaché à la contemplation. Le mot contemplation désigne un pouvoir de réceptivité qui relève d’abord de la vue, mais, dans la distance qu'il suppose, il est aussi relié à l’ouïe. Le public est le spectateur au théâtre, l’auditeur au concert, l'amateur de peinture, de sculpture qui visite une exposition. Disons que la contemplation est l'état de disponibilité dans lequel le public est supposé apprécier l'art. Il y a expérience esthétique, dans la mesure où existe

 Dans Le Théâtre et son double, Antonin Artaud déplore le fait que le théâtre occidental soit trop axé sur la parole. Il exprime son étonnement devant la découverte du théâtre balinais qui privilégie le corps, la représentation, au texte lui-même. Selon lui, nous privilégions les mots aux autres moyens d’expression sur scène. Notre théâtre est-il donc si obnubilé par la parole ? Nous répondrons à cette question en montrant tout d’abord que la parole est en effet indissociable au du genre théâtral

Ronsard La poésie épique : d'Aubigné Le roman et le conte Rabelais, Marguerite de Navarre Le théâtre La tragédie : Jodelle, Garnier La comédie : Jodelle La littérature d'idées Montaigne La France connaît une période de grande activité intellectuelle : les guerres d' Italie ont permis un contact direct avec une civilisation artistique brillante. Le roi François Ier s'attache à développer les Lettres et les Arts ; La renaissance s'épanouit. À la seconde

constitue l'incipit du roman dans lequel il s'agit de présenter le perso de Mlle de Chartres qui deviendra l’héroïne éponyme. Elle fait ici sa 1ère apparition à la cour de France et la subjugue par sa beauté. Sa mère, Mme de Chartres, propose une éducation originale pour l'époque puisqu’elle suggère d'aborder avec les jeunes filles les ? des relations amoureuses…. LECTURE (lever la tête, regarder 3sec l'examinateur) ….Nous serons dès lors amenés à voir dans quelle mesure cet incipit présente une

L'Humanisme : Mouvement intellectuel et artistique europeen. Nait en Italie. L'homme est au centre des esprits. Contexte historique : -La Renaissance -Les Grandes Decouvertes -Guerres de religion Grds Principes : -Rejet des temps anciens -Foi en l'homme Formes et genre : -L'éssai -Récit épique et burlesque Themes dominants : -Religion et morale -La connaissance des sciences et des nouveaux mondes -Education et pédagogie Auteurs et œuvres : -Rabelais, Gargantua, Pentagruel

propre spécialité car le romantisme ne nécessite-t-il pas une sensibilité, une sorte de préférence pour s’exprimer ? La facture instrumentale se développe beaucoup au XIXème, avec le travail des métaux (saxophone, piano…). À l’époque, une bonne éducation comprenait une maîtrise du piano et/ou de la voix. Le XIXème siècle marque donc l’émancipation du compositeur sur le plan esthétique, afin que chacun ait sa propre identité, grâce à la sensibilité exprimée dans chaque œuvre. Une mauvaise compréhension

la plus marquante pour le pays, et la plus glorieuse, est celle qui s'étend de 1661 à 1685. Homme de goût et même de goûts fastueux, Louis XIV fait aussi de son règne celui des Arts. Il protège les artistes, qu'ils soient des gens de lettres, de théâtre, de musique ou d'architecture sachant qu'ils lui assureront sa postérité. Loin du mouvement baroque, il impose au pays un style classique, plus en harmonie avec sa personnalité, la grandeur de son règne et son sens de l'ordre et de la discipline

libre et responsable. Sartre a donné une conférence intitulée « l'existentialisme est un humanisme » publiée en 1946. 4) On releve aussi les contes de Charles Perrault, les contes philosophiques des Lumiére tels que Candide de Voltaire, Le théatre comique et tragique et l'apologue, font une réflexion indirecte sur la condition humaine. On remarque que les oeuvres d'argumentation indirecte concerne plus particuliérement un public jeunes ou un public voulant se divertir tout en passant