Tirade Prosopopeé

métaphore filée: Métaphore qui se poursuit sur plusieurs lignes. la métonymie: Figure qui consiste à désigner un élément par un terme proche d'un point de vue logique l'allégorie: Représente une réalité abstraite dans une manière,contexte contrèt. la prosopopée: Faire parler un mort, un animal, une chose peersonnifiée. la périphrase: Remplacement d'un mot par une expression de sens équivalent composée de plusieurs éléments. la personnification: Figure de style consistant à attribuer à une chose, un animal

mettre en valeur l’engagement d’agrippa d’Aubigné. Plan : I) Un récit fondé sur une allégorie 1. Une peinture en mouvement. 2. La France comme mère nourricière. 3. (mais) une mère acculé par la guerre. 4. Une allégorie menaçante dans la prosopopée finale II) L’engagement d’Agrippa d’Aubigné 1. Utilisation des figures bibliques pour marquer son engagement dans le conflit. 2. Un engagement poétique par le souffle de l’écriture. 3. Une seule vraie victime = la France. Conclusion

métaphore filée : lorsqu'une métaphore se développe au fil d'un texte ; le comparant se présente sous plusieurs mot de même champ lexical métaphorique. ⁃ personnification : métaphore qui donne des entités humaines a un objet/un abstrait/animal. ⁃ prosopopée : personnification allant jusqu'à prêter la parole a une entité abstraite/objets/personnes disparues/animaux. ⁃ allégorie : entité abstraite sous une forme concrète ("monstre", "chose"). ⁃ La métonymie : relation logique entre un objet désigné

un camarade.  ex.2 Asyndète : « Métro, boulot, dodo » l'anacoluthe non-respect de la syntaxe courante, par exemple non rattachement de l'adjectif au nom « Exilé sur le sol au milieu des huées Ses ailes de géant l'empêchent de marcher » la prosopopée donner la parole à un absent « Écoutez. Je suis Jean. J'ai vu des choses sombres » la prétérition parler de quelque chose après avoir annoncé que l'on ne va pas en parler « Je n'essaierai donc pas de vous décrire quel sombre enthousiasme

dialogues ( parallèles avec le théatre); discours direct; caractère des animaux exprimé par la parole Dénouement -> bref et rapide; apporte un enseignement. Dans cet apologue, il y a une personnification des animaux (majuscules à Chien et Loup); prosopopée (faire parler) Idée de hierarchie ("Sire Loup";"Maitre Loup") -> parallèle avec le monde humain III La portée de l'apologue - contre les esclaves de la cour -> le chien : symbole de la servitude; dépendance par rapport au maitre (nourriture

PROSOPOPEE DE FABRICIUS TEXTE 4 Introduction Rousseau raconte dans une des lettres à monsieur de Malesherbes (1762) et dans les Confessions comment, en 1749, alors qu’il allait visiter Diderot, il écrivit dans un état d’illumination Prosopopée de Fabricius après avoir lu le sujet du concours proposé par l’académie de Dijon : « si le rétablissement des sciences et des arts a contribué à épurer les mœurs ». Cette Prosopopée de Fabricius constitue pour son auteur un texte fondateur : car Rousseau

rhétorique puis nous montrerons l'opinion de ROUSSEAU. I- Discours rhétorique 1) Aspect argumentatif ROUSSEAU veut convaincre le jury du bien-fondé de son opinion sur les mœurs par rapport aux sciences et aux arts. Pour cela il utilise la prosopopée de Fabricius. Il y a dans ce texte une double argumentation, deux discours : ROUSSEAU est face au jury qui imagine Fabricius. Pour Fabricius Rome doit abandonner les mœurs grecques : il montre la cause de son affaiblissement (les conquêtes)

INTRO : FEUILLE Le texte soumis à notre étude, est un extrait qui nous parle de la réussite de la famille Scorta, plus précisément de Carmela et ses frères Giuseppe, Domenico et Rafaelle, ils ont enfin pu acheter leur bureaux de tabac qu'ils désiraient depuis longtemps . PROBLEMATIQUE : QUELLES VALEURS SONT MISES EN AVANT DANS CET EXTRAIT ? Le travail, l'effort , l investissement et la solidarité sont des valeurs importantes pour la famille Scorta , on le voit lorsque Carmela a fini

si l'on en croit son discours ; le second, une sorte d'esclave, un sous-homme tenu en laisse, que Pozzo commande tyranniquement. Le jeu continue quelque temps ; après le célèbre monologue de Lucky, muet le reste du temps, mais qui se lance dans une tirade de plusieurs pages, morcelée et inintelligible, les deux nouveaux venus disparaissent. Godot n'est toujours pas venu. Un jeune garçon apparaît : il est envoyé par l'absent pour dire qu'il viendra demain. Fin de l'acte I. La lumière de la scène se

Au XVIIe siècle, les attentes et les comportements variaient en fonction de la classe sociale les répliques : échanges entre les personnages, pour parler de leur longuer on utilise le mot "volume".   - la tirade : long discours prononcé par un personnage devant d'autres personnages. Souvent elle souligne un fait, et montre les sentiments intenses du locuteur qui raconte, s'explique, se défend, dénonce ou accuse.   - le monologue : discours d'un personnage seul sur scène, sont présentés les