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attachement […] il faut que je demeure dans l'état où je suis, et dans les résolutions que j'ai prises de n'en sortir jamais. » Documents complémentaires : Racine, Phèdre : L’aveu de Phèdre à Oenone (acte I, scène 3) Histoire des Arts : extrait du film de Jean Delannoy, La Princesse de Clèves (1961) : la scène de la rencontre (comparaison avec le texte). Lecture cursive (au choix) : Abbé Prévost, Manon Lescaut ou Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses ou Denis Diderot, La Religieuse. En

Introduction Film/Cinéma Langages et codes Codes du film Narration filmique Conclusion Bibliographie Eléments de narratologie INTRODUCTION La naissance de l'analyse théorique du cinéma s'est faite tardivement par rapport à ses origines (autour de 1895); elle s'est élaborée à partir des concepts linguistiques appliqués aux oeuvres cinématographiques et a impliqué une rupture avec la critique de type impressionniste ou esthétisante. Elle a dû se dégager de l'étude des entours

sa conclusion ? Quel est le point commun entre « Discordances » et « Désunion » ? Quelle différence existe entre ces deux chapitres ? Quels sont les deux chapitres dans lesquels revient le procès de Pétain ? « La Libération » et « Désunion » content tous deux des déplacements de de Gaulle en province : quel est leur objectif ? Quels sont le ton dominant et le but de leur récit ? Quel est le rôle du motif du paysage dans le dernier chapitre « Départ » ? µ De Gaulle s’intéresse-t-il aux écrivains ? Justifiez

personnages . L'action de ce roman , se déroule dans un climat de guerre civile marquée par l'horreur et la violence . Les deux premiers paragraphes sont par ailleurs consacrés à la restitution du contexte historique , dès la ligne 3 , " on rappelait tous les princes catholiques pour exterminé les huguenots . Il y a un soucis de précision spatiale et temporelle ( " Paris " l.4 , "deux jours après horrible massacre" l.8 , qui fait reference à la St Barthelemy : 24 aout 1672 ) , on peut noter des références

L’Etranger Céline, Voyage au bout de la nuit Proust, « un amour de Swann » extrait de Du côté de chez Swann Robbe-Grillet, Djinns Argumentation : Montaigne, Sans commencement et sans fin (extraits des Essais) La Fontaine, Fables, extraits (Livre I et VIII, notamment) Voltaire, Candide Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville Montesquieu, Les Lettres Persanes Hugo, Les Châtiments Zola, J’accuse Poésie : Hugo, Les Contemplations Baudelaire, Les Fleurs du Mal Rimbaud, Illuminations

GEOFFROY SAINT-HILAIRE. Ce dernier a pris pour le point de départ l’idée de l’unuté de composition. Cela veut dire, explique BALZAC dans son « Avant-propos », qu’ « il n’y a qu’un animai. La créateur ne s’est servi que d’un seul et même patron pour tous les êtres organisés. L’animal est un principe qui prend sa forme extérieure dans le milieu où il est appelé à se développer. Les Espèces Zoologiques résultent de ses différences. » C’est donc, d’après SAINT-HILAIRE, l’influence du milieu qui explique

considérant comme « une farce paysanne comme on les aimait en Sicile au XIXe siècle dans un genre hérité du XVIIe », il achève l’auteur par le coup de grâce impitoyable suivant : « les hommes du monde font de riches sujets mais de pauvres écrivains » (Le Figaro Magazine, 12.5.2007) D’autres, reconnaissant que le film de Visconti avait fini par faire écran au roman de Lampedusa, louent l’excellente nouvelle traduction de Manganaro, arguant qu’elle en révèle toute la mélancolie et une causticité inattendue

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

points) Quelles sont les fonctions et les significations du hêtre de la scierie dans Un roi sans divertissement de Jean Giono ? Question 2 (12 points) Giono à qui l’on demandait dans un entretien radiophonique quel était le thème de son livre Un roi sans divertissement répondit : « Eh bien c’est tout simplement le drame du justicier qui porte en lui-même les turpitudes qu’il entend punir chez les autres. » Vous examinerez la chronique de Giono à la lueur de ce jugement que vous expliquerez