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nouvelle ? Rappel des verbes d’état : Etre, paraître, sembler, demeurer, rester, devenir, avoir l’air… III-ECRITURE : La description objective d’une œuvre réaliste Observation d’un tableau : le Portrait ovale Relevé dans un tableau de tous les éléments de l’œuvre (chaque élève doit trouver quelque chose) à 1ère colonne Chaque élément doit être qualifié (utiliser les trois modes d’expansions du nom) à 2ème colonne Organisation : chaque élément doit être situé dans l’œuvre (soit par

d'école ! tout en y gardant son rôle de sarcleuse de mauvaise herbe, quitte la plantation et la case qu'elle occupait gratuitement pour louer une chambre à Petit-Bourg, où se trouvait l'école. De Petit-Bourg, elle pouvait se rendre à son travail tous les matins et rentrer le soir. A pied, naturellement.      Joseph grandissait. Aimait l'école par dessus tout, avait beaucoup de camarades de jeux, et l'environnement n'avait pas beaucoup changé. Il fait sa première communion à 10 ans. Le Certificat

(http://gallica.bnf.fr) NUIT PERDUE Je sortais d'un théâtre où, tous les soirs, je paraissais aux avant-scènes en grande tenue de soupirant. Quelquefois, tout était plein ; quelquefois, tout était vide. Peu m'importait d'arrêter mes regards sur un parterre peuplé seulement d'une trentaine d'amateurs forcés, sur des loges garnies de bonnets ou de toilettes surannées, - ou bien de faire partie d'une salle animée et frémissante, couronnée à tous ses étages de toilettes fleuries, de bijoux étincelants et

Fiche de lecture Quatre-vingt treize de Victor Hugo • Nom de l’auteur : Victor Hugo (1802-1885) • Titre : Quatre-vingt treize. Permier récit : la guerre civile aujourd’hui le livre s’intitule juste Quatrevingt-treize • écrit de décembre 1872 à juin 1873, publication chez Michel Lévy le 19 février 1874 1) les contextes • le contexte biographique Victor Hugo naît le 26 Février 1802 à Besançon, dernier des trois enfants de Sophie Trébuchet et de Léopold Hugo. Sa mère est d’origine vendéenne

syntaxe libre… ) , références au lieu et au temps de l’écriture . · Les buts de la lettre sont divers : donner (ou demander) des informations ; remercier ou présenter une requête ; se confier … · La lettre ouverte (plus ou moins longue , parfois un livre) s’adresse à une ou plusieurs personnes et est destinée à être publiée et lue par un large public . · Les lettres ouvertes sont plus des « lettres sur … » que des «lettres à … ». C’st en effet le débat qu’elles instaurent qui est au premier plan

récit ne deviennent significatifs qu’en les plaçant dans leur contexte social, dans la société réelle d’où ils tirent leur origine. Concernant le lien entre la forme et le contenu des œuvres littéraires, il y a lieu de soutenir que leur style (le langage) et leur contenu (l’histoire racontée) sont généralement indissociables. Dans les œuvres littéraires, la forme et le fond sont souvent en relation symbiotique. La symbiose entre le contenu et le langage accroît la fonction de

Biographie b) Bibliographie III. Résumé de l’œuvre IV. Etude des personnages a) Personnages principaux b) Personnages secondaires V. Etude des thèmes a) Thèmes principaux b) Thèmes secondaires VI. Etude du temps et de l’espace a) Le temps b) L’espace VII. Style de l’auteur VIII. Sens et portée de l’auteur a) Sens b) Portée IX. Bilan X. Conclusion I. Introduction Roman de la lutte des classes sociales, Germinal a soulevé des sensibles comme la question sociale qui est devenue le symbole du roman

plus souriantes, qu’il publie à partir des années 60. Il débute donc dans la littérature de jeunesse avec Charlie et la Chocolaterie, puis avec une série de best-sellers parmi lesquels Le Bon Gros Géant, Dany le champion du monde, Matilda etc. Roald Dahl a écrit tous ces livres dans une cabane, au fond du verger à pommes d’une maison grégorienne de Great Missenden qu’il partageait avec sa femme, Licey. Il meurt le 23 novembre 1990. Son œuvre si grande séduit encore petits et grands qui ont

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décorum pour loi, Et montant à Versaille aux carrosses du roi; Les autres, tas de gueux, drôles patibulaires, Habitant les patois; quelques-uns aux galères Dans l'argot; dévoués à tous les genres bas, Déchirés en haillons dans les halles; sans bas, Sans perruque;créés pour la prose et la farce; Populace du style au fond de l'ombre éparse; Vilains, rustres, croquants, que Vaugelas leur chef Dans le bagne Lexique avait marqué d'une F; N'exprimant que la vie abjecte et familière, Vils, dégradés